【題目】如圖中，甲是鈉離子結構示意圖，乙是氯原子結構示意圖，丙是鈦元素在元素周期表中的相關信息。下列有關說法中，正確的是

A. 鈦屬于非金屬元素

B. 鈉離子符號是Na

C. 鈦的相對原子質(zhì)量是22

D. 氯原子在化學反應中易得到電子

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“钅”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭。可知鈦屬于金屬元素，故A錯誤；

B、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鈉離子帶1個單位的正電荷，由此可知鈉離子符號是Na+，故B錯誤；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量�？芍伒南鄬υ淤|(zhì)量是47.87，故C錯誤；

D、根據(jù)氯原子結構示意圖可知，氯原子最外層電子數(shù)為7，大于4個，在化學反應中易得到電子，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關水的實驗裝置如圖所示。

（1）圖1為簡易凈水裝置,圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______。

（2）圖3為簡易水電解器,電解水的符號表達式為______；通過這個實驗也證明了化學變化的微觀實質(zhì)是：在化學變化中___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置(選用容積為40mL的試管作反應容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)可用于測定空氣中氧氣的含量。

（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式為_______________。

（2）若紅磷的加得過多，實驗的結果會___________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（3）與教材在外點燃紅磷進行實驗對比，該改進實驗的優(yōu)點是_____________。

（4）實驗學校興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后。將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱至燃燒，實驗過程中塞運動方向為__________,反應完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數(shù))刻度處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下四個實驗裝置，都可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析，回答下列問題：

(1)拉瓦錫用圖甲裝置定量研究了空氣的成分。在該實驗中，使用汞的優(yōu)點有_____(填寫字母)。

A 汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體

B 時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C 生成的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積

D 實驗過程中沒有污染

(2)使用圖乙裝置進行實驗時需要不斷推拉注射器活塞的原因是____，實驗結束后移開酒精燈，恢復到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，該裝置的優(yōu)點是______ (任寫一點)。

(3)圖丙、丁裝置中的實驗都用到了紅磷，寫出該反應的文字表達式：______。圖丙裝置實驗前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準確分為五等份，該操作中一定要使用的儀器是_____。圖丁裝置反應結束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置丁中(試管容積為40mL)，注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至_____mL刻度處停止(誤差忽略不計)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題。

(1)儀器a、b的名稱：a_____，b____。

(2)若用裝置A制取O2，其反應的文字表達式為____，若要收集到較純凈的氧氣，收集裝置應選___，若看到____的現(xiàn)象，說明已經(jīng)收集滿，將集氣瓶移出水面后___(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)實驗室制取CO2，反應的文字表達式為___。若選擇發(fā)生裝置C，該裝置的優(yōu)點是___；用G裝置收集CO2氣體，CO2應從___管通入，驗滿操作為___。

(4)實驗室也常用A裝置制備甲烷氣體，由此我們可推測該反應的反應物可能是___(填序號)。

A 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B 碳酸鈉固體和水 C 二氧化碳和氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）標號為a的儀器名稱是________；

（2）用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。

①若制取3.2g O2，理論上至少需要KMnO4 ________g；

②檢驗O2收集滿的方法是____________；

（3）用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，并用向上排空氣法收集；

①該反應的化學方程式為____________；

②組裝制取置時，需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和__________；

③寫出用澄清石灰水檢測CO2的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學常見的物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關系（部分生成物已省去）。其中，A是一種紫黑色固體，在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì)；B和G均是黑色固體，B和白色晶體F混合加熱后也能產(chǎn)生D；D和J都是無色無味的氣體，J是光合作用的原料和用于滅火。

（1）J的化學式是_____________。

（2）寫出①~④反應的文字表達式：

①________________________________；

②________________________________；

③ _______________________________ ；

④________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（ ）

A. 實驗時紅磷可用木炭代替

B. 本實驗中紅磷必須足量

C. 燃燒停止后不能立刻打開彈簧夾

D. 反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒，也不能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室利用自已設計的如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

實驗步驟：

（1）測量實驗需要的具支試管的容積。

（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞。用癟氣球密封試管的支管口。移動注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺上。

（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器。

（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。

根據(jù)以上實驗，回答下列問題：

①在實驗室中如何測量該具支試管的容積_______？

②在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是_______，不斷推拉注射器的目的是：_______。

③假設具支試管的容積為50ml，反應前注射器中氣體的體積為20ml，反應后注射器中氣體的體積為6ml，則反應消耗氧氣的體積為____________ml。由此可得實驗結論_______。

④下列關于該實驗的說法正確的是____________（填序號）。

a、加熱時，應先使試管底部均勻受熱

b、注射器中預先不留一定體積的氣體對實驗結果沒有影響

c、反應停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)。

⑤若將裝置一改成裝置二，裝置二優(yōu)點：_______。

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