【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。
(一)甲組同學(xué)利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:
使用圖1裝置進行實驗。實驗前應(yīng)先進行的操作是_______________________。
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是:①_____________________。
②反應(yīng)后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積。
(2)上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是_________________。
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)。步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
(3)________________________________________。
(4)觀察并記錄水面的變化情況。
多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一。
【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒。由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是______________
__________________________________________。
(二)乙組同學(xué)利用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1) 燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是__________________________。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_________%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有_________。
【答案】 檢查裝置的氣密性 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體的體積 減小實驗誤差 待紅磷熄滅、集氣瓶冷卻后打開彈簧夾 氧氣能完全反應(yīng),測定結(jié)果準(zhǔn)確,實驗操作簡單 不污染空氣等 鎂條燃燒消耗瓶內(nèi)氣體,使瓶內(nèi)壓強減小 21 氮氣
【解析】(一)使用圖1裝置進行實驗.實驗前應(yīng)先進行的操作是檢查裝置的氣密性;
【數(shù)據(jù)處理】使用圖2裝置進行實驗.實驗前應(yīng)先進行的操作是:檢查裝置的氣密性;實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是:注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積;上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是:使測量的結(jié)果更準(zhǔn)確;
【實驗對比】本實驗成功的關(guān)鍵是:裝置要嚴(yán)密;紅磷要足量;燃燒結(jié)束,冷卻的室溫,再打開止水夾;
【實驗評價】由實驗探究可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是:氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒;與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確,實驗操作簡單,不污染空氣等;
(二)(1)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,集氣瓶內(nèi)壓強減少,內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是;
(2)由于氧氣占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%;現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng),其中就涉及碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請回答下列問題。
(1)空氣通過進風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng),其化學(xué)方程式為____。
(2)由(1)中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應(yīng),其化學(xué)方程式為____。
(3)生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是____(填序號)。
A.Fe2O3 B.CO C.Fe D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在對CO2進行功與過的討論時,列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過的是
A. CO2可以使人窒息 B. CO2可以作氣體肥料
C. CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng) D. 固體CO2可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳對生活和環(huán)境的影響——溫室效應(yīng)
! 『Γ喝驓夂______,導(dǎo)致兩極冰川融化,海平面升高;使土地______,造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。
防治措施:減少使用______燃料;大力開發(fā)利用______,如太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬;大?/span>________,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1) 寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①__________________,②_________________。
(2) 實驗室想用高錳酸鉀來制取氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置是_______(填寫裝置序號),若要收集較干燥的氧氣,可選用的收集裝置是_____(填寫裝置序號),該反應(yīng)的文字表達式為_____________________________,該反應(yīng)屬于_________(填反應(yīng)類型)。
(3) 用C裝置收集氧氣,要判斷氧氣是否集滿,可將_____________________________,則說明氧氣已經(jīng)收集滿了。
(4) 選用A裝置制取氧氣時,細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里的導(dǎo)管口缺少了一團棉花,放棉花的作用是______________。若同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該____________________,再_____________________,否則水槽內(nèi)的冷水會倒流,導(dǎo)致試管破裂。
(5)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法,據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是________________(答出一點即可,但不能回答一氧化氮是一種氣體)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在開放性科學(xué)實踐活動課中,利用右圖裝置做了“空瓶生煙”的化學(xué)小魔術(shù)。
操作步驟如下:
(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊。
(2)用注射器取一定量的濃鹽酸。
(3)把注射器針頭穿過膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,
觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+ HClNH4Cl。下列有關(guān)說法中,正確的是
①NH4Cl為白色固體 ②該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) ③會觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.
(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,集氣瓶中水的作用是__.
(2)圖2中的實驗現(xiàn)象是__,集氣瓶中水的作用是__.
(3)圖3中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.整個過程中的實驗現(xiàn)象是__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式計算,解題的步驟是( )
①正確地寫出化學(xué)方程式、诹斜壤,求未知量、蹖懸阎锖痛笪镏g的質(zhì)量比、茉O(shè)未知量、莺喢鞯貙懗龃鸢
A. ①③④②⑤ B. ④①③②⑤
C. ①②③④⑤ D. ①④③②⑤
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