【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術可以比較不同形狀的碳酸鈣和稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶，使小試管中的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣反應，測得瓶中氣壓隨時間變化如圖所示，下列選項正確的是

A. 該實驗要求裝置的氣密性良好，才能保證數(shù)據(jù)的準確性

B. 對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀石灰石與稀鹽酸反應

C. 完全反應后碳酸鈣粉末產(chǎn)生的二氧化碳質量更大

D. 對比分析c、d點可知，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快

【答案】AD

【解析】

A. 因為該裝置是測得瓶中氣壓隨時間變化的關系，所以該實驗要求裝置的氣密性良好，才能保證數(shù)據(jù)的準確性，此選項正確；

B. 對比分析a、b點可知，曲線①氣壓增大的快，產(chǎn)生二氧化碳的速率快，表示的是粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應，此選項錯誤；

C. 由圖可知，反應完全后氣壓相等，說明生成二氧化碳的質量相等，此選項錯誤；

D. 對比分析c、d點可知，氣壓相等時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快，此選項正確。故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)A實驗中玻璃棒的作用________________。

(2)B實驗的探究目的是___________________。

(3)對比試管②③中的實驗現(xiàn)象，說明鐵生銹的條件與________有關。

(4)D實驗中棉球最先變色的是___處。通過此實驗可以獲得二氧化碳的性質是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河水必需經(jīng)過一系列的處理才能使用。

（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_____�。ㄌ畈僮髅Q），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其_____性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_____進行檢驗，生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

（3）如下圖是電解水的實驗簡圖，B試管中收集到的氣體是_____，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生約_____mL氣體。

（4）該實驗說明水是由_____組成的，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖和鈦元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題．

(1)A、B、C、D四種粒子，共表示___________種元素．

(2)D在反應中易_________(填“得到”或“失去”)電子．

(3)A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結構的是____________(填字母)．

(4)以上四種粒子中B屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素．

(5)鈦元素的相對原子質量是___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅CuCl是一種難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質的物質，廣泛應用于治金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuC1的制備流程如下：

（1）Na2SO3中硫元素的化合價為_____；

（2）“操作X”中需要用到玻璃棒，其作用是_____；

（3）“濾液”中除了Na+、SO42﹣外，還存在較多的離子是_____（寫離子符號）；

（4）“反應“中發(fā)生的化學變化是2CuCl2+Na2SO3＝2CuCl↓+2NaCl+SO3，產(chǎn)生的SO3可與水化合生成一種常見的酸，該反應的化學方程式為_____；

（5）上述流程中可以循環(huán)利用的物質（水除外）是_____（寫化學式）；

（6）可用“水洗”的原因是_____�！按枷础钡哪康氖�_____，防止洗滌過程中氯化亞銅變質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）若用98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）配制500g19.6%的稀硫酸，需要濃硫酸_____mL(結果精確到0.1)。

（2）向100g碳酸鈉溶液中慢慢滴加（1）中配制的稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，測得pH的變化情況如圖。玻璃棒的作用是_____，B處溶液中的溶質有_____。

當稀硫酸和碳酸鈉溶液恰好完全反應時，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)。_____（寫出詳細計算過程，結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學家關注的重大課題。

(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和___________。

(2)推廣使用天然氣可以減小污染，天然氣的主要成分是_____（用化學式表示）；物質X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X + 3O22CO2+ 3H2O，則X的化學式為_________。

(3)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是______（填字母）

A.太陽能飛機 B.柴火取暖 C.風力發(fā)電

(4)下列做法可以減少環(huán)境污染的是____________。

A.汽車限號行駛 B.垃圾分類回收

C.減少化石燃料使用 D.倡導節(jié)約用水

(5)如圖是探究燃燒條件的實驗。

①出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象的是_________。

A.Y型試管中的白磷 B.Y型試管中的紅磷

C.燒杯底部的白磷

②燃燒著的磷會逐漸熄滅，則可能的原因是__________________。

③該實驗說明可燃物燃燒的條件是_________________。

④請寫出磷在空氣中燃燒的化學方程式________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學活動小組在聯(lián)歡會上表演了一個精彩的小魔術：向“礦泉水”中依次傾倒A、B、C三種溶液，出現(xiàn)如圖所示的一系列變化，請運用初中化學的知識將魔術揭秘。

提示：“礦泉水”指代無色溶液；“牛奶”指代白色渾濁液體；“雪碧”指代反應中有氣泡生成的無色溶液；“西瓜汁”指代紅色溶液。

（1）“礦泉水”A、B、C中均只有一種溶質，“礦泉水”中溶質含鈉元素，A中溶質由三種元素組成。推斷“礦泉水”A、C中溶質分別為_____、_____、_____。

（2）在“牛奶”變“雪碧”的過程中，最多發(fā)生_____個化學反應；反應結束后，“雪碧”中溶質的成分是_____。

（3）將“礦泉水”中的溶質換成不含鈉元素的其他類別物質，A、B、C不限，也能完成此魔術，則“礦泉水”和A中的溶質還可以是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C，可能是我們平時最熟悉的維生素，當我們出現(xiàn)口腔潰瘍的時候，可能就是由于缺少它引起的。其實，維生素C的作用遠不止祛除口腔潰瘍，我們若是睡覺之前適量的補充一些維生素C，或許能收獲許多好處。維生素C的結構簡式如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 維生素C的化學式為：C6H8O6

B. 維生素C的一個分子中含有20個原子核

C. 維生素 C屬于有機高分子化合物

D. 維生素C中碳、氫、氧三種原子質量比為9：1：12

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