16.某化學興趣小組打算對市場上出售的紫甘藍進行實驗探究.
[提出問題]紫甘藍的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進行實驗]取紫甘藍葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,經(jīng)過濾操作得到藍紫色的汁液.將汁液分別滴入下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄.
液體名稱白醋蒸餾水食鹽溶液肥皂水純堿溶液
紫甘藍汁液顯示的顏色紅色藍紫色藍紫色藍色綠色
[得出結(jié)論1]紫甘藍的汁液能(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑.
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色?
用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的pH分別為9和11,則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性弱(選填“強”或“弱”).
pH7~910~1112~14
紫甘藍汁液顯示的顏色藍色綠色黃色
查閱資料:
[得出結(jié)論2]紫甘藍的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍的汁液還可以區(qū)分液體堿性的強弱程度.
該興趣小組用紫甘藍的汁液對物質(zhì)的性質(zhì)繼續(xù)進行相關(guān)探究.
[提出問題]氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎?
[進行實驗]該興趣小組的同學根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質(zhì)干燥小花進行如圖1的三個實驗:

實驗現(xiàn)象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
[查閱資料]圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
[實驗結(jié)論]氯化氫氣體不顯(填“顯”或“不顯”)酸性,從微觀角度分析其原因是氯化氫由分子構(gòu)成,不能解離出自由移動的氫離子.
[交流反思]
(1)紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯紅色.
(2)小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(3)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是B.
A.測試鹽酸的導電性,鹽酸能導電
B.干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng).

分析 過濾能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),根據(jù)酸堿指示劑的性質(zhì)、溶液的酸堿性以及化學方程式的書寫方法進行分析解答即可.

解答 解:[進行實驗]經(jīng)過過濾操作能得到紫甘藍汁液,故填:過濾;
[得出結(jié)論1]紫甘藍汁液在酸堿性不同的溶液中顯示不同的顏色,故能作為酸堿指示劑,故填:能;
[質(zhì)疑并求證]肥皂水的pH比純堿的pH小,故肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性弱,故填:弱;
[得出結(jié)論2]紫甘藍汁液在堿性強度不同的溶液中顯示的顏色不同,故能測定溶液的堿性的強弱程度,故填:強弱程度;
【實驗結(jié)論】氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,不能解離出自由移動的離子,故不顯酸性,故填:不顯;氯化氫由分子構(gòu)成,不能解離出自由移動的氫離子;【交流反思】
(1)根據(jù)表格提供的信息可以看出,紫甘藍汁液在酸性溶液中顯示紅色,故填:紅;
(2)鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,故填:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)A.測試鹽酸的導電性,鹽酸能導電,不能說明氯化氫氣體不顯酸性,錯誤;
B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應(yīng),說明氯化氫氣體不顯酸性,正確;
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體,與其是否顯酸性無關(guān),錯誤;
D.干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中,能反應(yīng),不能說明氯化氫氣體不顯酸性,錯誤;
故填:B.

點評 本題考查的是酸堿指示劑與溶液酸堿性的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用化學方法除去下列各組物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì),寫出化學方程式:
(1)氯化鈉溶液(氯化鋇):BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl(合理即可).
(2)氯化鎂溶液(硫酸銅):Mg+CuSO4=MgSO4+Cu、MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.2016 年 3 月 22 日是第二十四屆“世界水日”,3月22-28日是第二十九屆“中國水周”.聯(lián)合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”(Water and Jobs).經(jīng)研究確定,我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”.下列有關(guān)水的說法正確的是(  )
A.農(nóng)藥、化肥的使用不會對水體造成污染
B.生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化
C.水的電解實驗不能說明水是由氫元素和氧元素組成的
D.銅陵市緊靠長江,水資源豐富,大家沒必要節(jié)約用水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.同學們整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶白色固體粉末狀藥品.實驗老師告訴大家藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鋇中的一種或幾種.同學們對此很好奇,于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究.
【實驗I】小偉取一定量白色粉末于燒杯中,加足量水攪拌,過濾,得到固體和無色濾液.
【實驗II】小偉取少量實驗I得到的無色濾液于試管中,滴加無色酚酞后,觀察到變成紅色.于是小偉馬上就得出結(jié)論,該瓶白色粉末一定有氫氧化鈉.但是小旭卻認為小偉的結(jié)論不一定正確,你認為小旭的理由是(1)碳酸鈉的溶液也為堿性.于是小旭另取少量濾液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;取上層清液,加入少量氯化鐵溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀.
根據(jù)現(xiàn)象,你認為濾液中的溶質(zhì)有(2)NaOH、Na2CO3,(填化學式,下同)請用相關(guān)化學方程式解釋這些現(xiàn)象(3)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl.
【實驗III】小偉和小旭認為有必要再對實驗I中濾渣的成分進行探究,過程如下:
步驟實驗現(xiàn)象
(1)取少量液于試管,向其滴加足量稀鹽酸溶液,振蕩有氣體冒出,試管底還殘留少量固體
(2)過濾,取少量濾液于試管中,加入硝酸銀和稀硝酸溶液有白色沉淀生成
【交流】實驗結(jié)束后,同學們一致認為通過實驗Ⅱ能確定原試劑瓶中還含有(4)NaOH、Na2CO3,但小偉和小旭同學認為,通過上述實驗還是不能證明原瓶中是否含有(5NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4猜想⑥Na2SO4NaOH
上述猜想中,你認為不合理的是猜想③(填序號).
【實驗探究】
(1)鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認為猜想⑤是正確的.小明認為他的結(jié)論是不合理,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色.
(2)明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍.該反應(yīng)的化學方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究,你認為猜想④(填序號)是正確的.
【拓展應(yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,防止腐蝕下水管管道.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.元素化合物知識是初中化學重要的學習內(nèi)容.請回答下列有關(guān)元素化合物的問題.
(1)根據(jù)如圖信息,寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:4Al+3O2=2Al2O3
(2)某同學將鐵片放入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質(zhì)析出,同時還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生.對于產(chǎn)生氣泡的“異,F(xiàn)象”,下列猜想不合理的是B(填字母).
      A.產(chǎn)生的氣體可能是H2                                 B.產(chǎn)生的氣體可能是CO2         
      C.CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸          D.CuSO4溶液的pH可能小于7
(3)某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”.某研究性學習小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進行如下研究.
【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?
【猜想】
猜想一:可能含有Na2CO3.作出此猜想的依據(jù)是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
猜想二:可能含有NaCl.作出此猜想的依據(jù)是可能有少量的氯化鈉沒有反應(yīng)(用簡潔的文字表示).
【實驗設(shè)計】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論 
①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁試 管外壁發(fā)熱  原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱
 ②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至過量 一開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉 
 ③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀樣品中還還有的雜質(zhì)是氯化鈉 
(4)某同學取100g含有H2SO4的酸性廢水,然后滴加燒堿溶液中和,至溶液pH=7時,共消耗質(zhì)量分數(shù)為20%的燒堿溶液20g.求這種廢水中含H2SO4的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.銅是人類普遍使用最早的金屬.我們的祖先一開始使用的是純銅,即紅銅.紅銅之后,發(fā)展到使用銅錫合金的青銅.青銅熔點比紅銅低,硬度大,而且又比較耐腐蝕,而我國的錫儲量占世界第一位.古代記載的煉錫方法基本上就是現(xiàn)代用的碳還原法,該反應(yīng)的化學方程式為:SnO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+2CO↑.該反應(yīng)類型屬于( 。
A.復分解反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸完全吸收.測得吸收氨氣后溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如圖所示.所涉及的反應(yīng)為:
(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑;2NH3+H2SO4═(NH42SO4
請計算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣6.8g.
(2)該化肥的含氮量為20.4%(精確到0.1%),則這種化肥屬于合格(填:“合格”或“不合格”.合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品.
(3)請計算該化肥樣品含硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)(采用的相對原子質(zhì)量:H-1N-14O-16S-32  Na-23).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.酒精燈火焰太小時,將燈芯撥得松散些,可使火焰更旺.其原理是(  )
A.增加可燃物的濃度B.提高可燃物的著火點
C.增加空氣中氧氣含量D.增大可燃物與空氣的接觸面

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同步練習冊答案