【題目】某化學(xué)拓展課堂的主題是:探秘氯化鈉樣品。
主題Ⅰ 探究氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分
已知所提供的氯化鈉樣品中,可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程記錄如下:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息,甲同學(xué)得出結(jié)論:此氯化鈉樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鈉。
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1)步驟①中加入適量NaOH 溶液的目的是_____。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為步驟③中不需要加入足量稀鹽酸,你是否同意他的觀點(diǎn)?_____(選填“同意”或“不同意”),請(qǐng)說(shuō)明原因_________。
主題Ⅱ 測(cè)定氯化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
確定了氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分后,甲同學(xué)對(duì)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定。稱取20.0g 氯化鈉樣品于燒杯中,加足量的水充分溶解,再向其中加入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后稱量,其質(zhì)量為 2.33g。該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。(寫(xiě)出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%)
【答案】判斷雜質(zhì)中是否含有氯化鎂 不同意 加入稀鹽酸要排除碳酸鈉的干擾 92.9%
【解析】
氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂白色沉淀,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明不含氯化鎂,加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明不含氯化鈣,加入氯化鋇溶液生成白色沉淀,說(shuō)明含有硫酸鈉。
(1)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂白色沉淀,故步驟①中加入適量NaOH 溶液的目的是判斷雜質(zhì)中是否含有氯化鎂。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為步驟③中不需要加入足量稀鹽酸,不同意他的觀點(diǎn),原因是碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,加入稀鹽酸要排除碳酸鈉的干擾。
稱取20.0g 氯化鈉樣品于燒杯中,加足量的水充分溶解,再向其中加入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后稱量,其質(zhì)量為2.33g,則生成的硫酸鋇的質(zhì)量為2.33g,設(shè)樣品中硫酸鈉的質(zhì)量為x
該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱①_____;②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性,裝置B的氣密性檢查方法可以先用彈簧夾夾住橡皮導(dǎo)管,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水,當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象,說(shuō)明漏氣,用該裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式為_____。
(3)選用高錳酸鉀加熱制取氧氣,若要得到純凈的氧氣收集裝置用_____(用序號(hào)填空):反應(yīng)方程式為_____,A、E連接,制取的氧氣不純的原因可能是_____(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從燒煤的綠皮車到利用電能的動(dòng)車、高鐵,火車的速度更快,能源更環(huán)保。
(1)鐵路上常用鋁熱劑對(duì)鋼軌進(jìn)行焊接,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng),發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填名稱)。
(2)綠皮車使用的煤為三大化石燃料之一。常溫下呈液態(tài)的化石燃料為_____。煤氣化能得到更清潔的能源,煤氣化的部分反應(yīng)為:C+CO22CO,C+H2OH2+CO,關(guān)于上述兩個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____( 填序號(hào))。
A 都是化合反應(yīng) B 生成物都易燃 C 反應(yīng)物都是單質(zhì)與氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)廢舊手機(jī)回收利用可節(jié)約金屬資源。某手機(jī)電路板中含有以下金屬:Ni(鎳)、Pb(鉛)、Ag、Au、Fe、Cu、Sn(錫)、Pd(鈀)。如圖是某工廠設(shè)計(jì)的回收金屬流程圖(假設(shè)流程圖中各反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)。已知2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O)。
(1)步驟②中反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。
(2)濾渣2中含有的金屬是_____(填化學(xué)式)。
(3)步驟⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)金屬Ni、Fe、Pd的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次是_____。
(5)除了回收利用廢舊金屬,節(jié)約和保護(hù)金屬資源的措施還有_____(寫(xiě)一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是
A. 2 個(gè)氯原子:Cl2
B. 3 個(gè)一氧化氮分子:3NO
C. 5 個(gè)鐵離子:5Fe2+
D. 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動(dòng)性順序,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的4種實(shí)驗(yàn)方案(不做其他實(shí)驗(yàn)).其中不能達(dá)到目的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 兩份等質(zhì)量等濃度的H2O2溶液在有、無(wú)MnO2情況下產(chǎn)生氧氣
B. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
C. 加水稀釋氫氧化鈉溶液
D. 保持溫度不變從不飽和的氯化鈉溶液中不斷蒸發(fā)水分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在圓底燒瓶中充滿CO2,通過(guò)注射器向瓶中分別加入同體積水和NaOH溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 曲線②表示NaOH與CO2發(fā)生的反應(yīng)
B. 該實(shí)驗(yàn)不能證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C. 剛開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮
D. 800s時(shí),曲線①表示的溶液顯酸性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表中列出了部分元素的原子序數(shù),回答下列問(wèn)題:
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
第一周期 | 1 | 2 | ||||||
第二周期 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
第三周期 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | Ar |
(1)表中鋁元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________。
(2)18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________。
(3)9號(hào)和12號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式為________。
(4)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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