【題目】如圖一所示,三個充滿CO2氣體的燒瓶,注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。同時將注射器內(nèi)液體注入燒瓶中,關(guān)閉活塞。觀察到燒瓶內(nèi)氣壓變化圖像如圖二所示。

(1)曲線2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

(2)通過上述三條曲線的對比可得出除去CO2氣體應(yīng)選擇的試劑是__________________

(3)請設(shè)計實驗證明曲線3反應(yīng)后溶液中可能所含的溶質(zhì),簡要寫出步驟和現(xiàn)象)_________________。

【答案】 NaOH溶液 取待測液少許,加入過量的BaCl2(或CaCl2)溶液充分反應(yīng),靜置,取上層清液滴加酚酞,若酚酞變紅,則證明含有NaOH

【解析】

根據(jù)三種液體的性質(zhì),等體積的三種液體中,水吸收的二氧化碳最少,飽和石灰水吸收的二氧化碳稍多,氫氧化鈉溶液吸收的二氧化碳最多。故曲線1、曲線2、曲線3分別對應(yīng)的液體分別是:水、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液。

1)曲線2CO2的吸收量居中,說明液體是石灰水,故曲線2中發(fā)生的反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

2)對比曲線1、曲線2以及曲線3可以得出結(jié)論:在加入氫氧化鈉后壓強(qiáng)減小很明顯,說明二氧化碳急速減少,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳比較多,所以除去CO2NaOH溶液較合適。

3)曲線3指的是氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng),反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分有兩種可能:一種是氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),溶液中只有碳酸鈉;另一種是氫氧化鈉溶液有剩余,溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉。故溶液中可能存在的溶質(zhì)是氫氧化鈉。因為氯化鋇或氯化鈣溶液能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇或碳酸鈣沉淀,且氯化鋇或氯化鈣溶液本身呈中性,所以可用過量的氯化鋇或氯化鈣溶液加入碳酸鈉溶液中,將溶液中的碳酸鈉除去,然后利用氫氧化鈉呈堿性能使酚酞溶液變紅的性質(zhì),設(shè)計實驗判斷溶液中是否含有氫氧化鈉。具體步驟和現(xiàn)象是:取待測液少許,加入過量的BaCl2(或CaCl2)溶液,充分反應(yīng),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液,若酚酞變紅,則證明含有NaOH;若不變色,證明不含氫氧化鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以甲為原料制取丁的反應(yīng)微觀示意圖如下:

對該反應(yīng)的分析中正確的是(

A.轉(zhuǎn)化①是分解反應(yīng),轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

B.轉(zhuǎn)化①反應(yīng)中甲、乙、丙的粒子個數(shù)比為 112

C.甲、乙、丁都屬于有機(jī)物

D.轉(zhuǎn)化②中乙、丁的質(zhì)量比為 87

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng),其中的“”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是(

選項

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

H2O2

C

CaCO3

FeCl2

O2

CO

CO2

Fe

H2O

CO2

Na2CO3

Fe2O3

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A.40℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度

B.可用冷卻熱飽和溶液的方法從甲溶液中提取甲

C.20℃時,甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D.40℃時乙的飽和溶液降溫至20℃,仍然是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實驗,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。一段時間后ab兩玻璃管中收集到的氣體體積比約為_____。

2)生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;家庭中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,該方法會使家中水壺中產(chǎn)生水垢,家庭中可用_____(填一種調(diào)味品名稱)除去水壺內(nèi)壁上的水垢。

3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。

有關(guān)說法正確的是_____(填字母編號)

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B X試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

1A物質(zhì)的名稱是___________________;C的化學(xué)式是______________。

2A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,A、C為無色液體,B、D為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請回答:

1D的化學(xué)式為__________。

2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型名稱)。

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,在實驗④中觀察到此反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題

1)白居易在《賣炭翁》中寫到:賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。他們燒制木炭的過程如圖所示。

如果大規(guī)模伐薪燒炭可能帶來的環(huán)境問題是__________

晾干木材時在太陽下比在陰涼處干得快,原因是_____________。木材放入窯中時要一層層呈井字型堆放,從燃燒角度分析這樣做的目的是________,窯中木材燃燒到一定程度就封閉窯口使木材熄滅,利用余熱使木材繼續(xù)炭化,應(yīng)用的滅火原理是___________

2A、BC、DE是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件未寫出)。

已知:A、B是常見氧化物,C、D是常見的氣體,C能供給呼吸,E是黑色固體。

反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_______。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

反應(yīng)可以看出D物質(zhì)具有的一條化學(xué)性質(zhì)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小芳從廢電池中回收有關(guān)物質(zhì)進(jìn)行探究,請你參與研究。

1)按物質(zhì)分類:她將右下圖電池中各物質(zhì)分類,其中屬氧化物的是__________,有機(jī)合成材料的是_________,可回收的金屬材料是_________

2)氯化銨的提純:氯化銨中混有二氧化錳等難溶物,提純的實驗步驟:溶解、______ 、蒸發(fā)等。

氯化銨化學(xué)式是_________,N的化合價是_______

3)提取二氧化錳:除去二氧化錳中的碳粉,可用_________的方法。

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