【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 電解水過程中正負(fù)極氣體的質(zhì)量關(guān)系

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣

D. 加熱高錳酸鉀,固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)含量

【答案】A

【解析】

A、電解水過程中、負(fù)極氣體的質(zhì)量關(guān)系是8:1,體積關(guān)系為1:2,與圖像不符,故A錯(cuò)誤;

B、一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒時(shí),物質(zhì)總質(zhì)量不變,與圖像相符,故B正確;

C、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣,有催化劑時(shí)反應(yīng)速率快一些,反應(yīng)需要時(shí)間短,但是最終生成的氧氣質(zhì)量相等,與圖像相符,故C正確;

D、加熱高錳酸鉀,沒有分解時(shí),錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,分解時(shí)由于產(chǎn)生的氧氣逸出,錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,完全反應(yīng)后,錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,與圖像相符,故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯(cuò)誤的是( 。

3SO2 Mg2+ CO2 SO4 O2﹣ H2O2

A.表示分子個(gè)數(shù)的是

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C.表示化合價(jià)數(shù)值的是

D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①_____,②____;

(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取二氧化碳的方程式為_______________

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_______(填代號(hào),下同),收集氧氣可選用______裝置.

(4)二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣固體和稀鹽酸來制取,二氧化碳能溶于水,密度比空氣密度大.則制取二氧化碳時(shí)的發(fā)生裝置可選用__,收集二氧化碳只能選用___________.(選擇儀器編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒,它具有顯著的殺菌能力,制取ClO2的化學(xué)方程式為2X+4HCl=2 ClO2+Cl2 +2NaCl+2H2O,X的化學(xué)式為

A. NaClO3 B. NaClO C. HClO3 D. Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是_______________;

(2) A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號(hào));

(3)Dx=________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 探究鐵釘銹蝕的條件

D. 探究燃燒的條件之一:溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作都正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A. CH4C2H6組成的可燃性混合氣體中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是25%

B. 質(zhì)量相同的H2O2、KMnO4、KClO3、H2O四種物質(zhì),完全分解后制得氧氣質(zhì)量最少的是H2O

C. 質(zhì)量相同的Fe、S、C、H2在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最少的是Fe

D. CH4、C2H6、C2H2、C2H4四種化合物,若每種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量相同,則氫元素的質(zhì)量比為4:3:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn),錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______; 請推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是_______。

(2)某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩。ㄈ鐖D2),發(fā)現(xiàn)高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

(提出問題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

(猜想與假設(shè))假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅;

假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色(酚酞遇石灰水變紅),說明此時(shí)高蠟燭附近的CO2濃度比低蠟燭附近的濃度_____(填“高”或“低”)。

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)1,乙同學(xué)收集1 瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:假設(shè)1_____(填“合理”或“不合理”),原因是________。

(4)丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi),蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中(80s時(shí)蠟燭熄滅), 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3,則可得出蠟燭燃燒的條件是_____。

(5)結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_______。(至少填三種)

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