【題目】實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑。準(zhǔn)備幾小塊銅塊,探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)你參與下列探究:
(觀察與問(wèn)題)將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻,銅片表面變黑。
(假設(shè)與預(yù)測(cè))假設(shè)(1):銅片加熱變黑,是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上;假設(shè)(2):銅片加熱變黑,是因?yàn)殂~片與_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)與事實(shí))實(shí)驗(yàn)(1): 用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;將銅片放入試管中,用酒精燈對(duì)試管加熱片刻,銅片也變黑。實(shí)驗(yàn)(2) :將銅片放入試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑。再將酒精燈移至銅片的另一端加熱片刻,銅片不再變黑。
(解釋與結(jié)論)上述實(shí)驗(yàn)(1)證實(shí),假設(shè)(1) _____(填“正確”或“不正確”);實(shí)驗(yàn)(2)證實(shí),假設(shè)(2)_____(填“正確”或“不正確”)。
(表達(dá)與交流)銅片在空氣中加熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________。
(拓展與遷移)如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣,或用氮?dú)獬錆M(mǎn)裝有銅片的試管,然后加熱,銅片_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)變黑。
【答案】氧氣不正確正確銅+氧氣氧化銅不會(huì)
【解析】
假設(shè)與預(yù)測(cè):銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,故銅片加熱變黑,是因?yàn)殂~片與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
解釋與結(jié)論:上述實(shí)驗(yàn)(1)中,用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;將銅片放入試管中,用酒精燈對(duì)試管加熱片刻,銅片也變黑,說(shuō)明銅片加熱變黑,不是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上,證實(shí)假設(shè)(1)不正確;
實(shí)驗(yàn)(2)中,將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑,再將另一端加熱片刻,銅片不再變黑,是因?yàn)檠鯕庖呀?jīng)耗盡,證實(shí)假設(shè)(2)正確;
表達(dá)與交流:銅片在空氣中加熱生成氧化銅,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:銅+氧氣氧化銅;
拓展與遷移:如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣,或用氮?dú)獬錆M(mǎn)裝有銅片的試管,然后加熱,銅片不會(huì)變黑,這是因?yàn)闆](méi)有氧氣參加。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在電解水實(shí)驗(yàn)中,水中加入氫氧化鈉,目的是_______________。正極產(chǎn)生氣體是_________,若收集到負(fù)極氣體的體積為20ml,則正極氣體的體積約為________,正極與負(fù)極氣體的質(zhì)量比為_______。由此得出結(jié)論:水是由_________________組成的,電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣元素是構(gòu)成人體的重要組分,它使得骨髓和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架.如圖①是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①中x=________;
(2)圖中A、B、C、D四種粒子屬于________種元素;
(3)C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是________;
(4)A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________(填“A”、“B”、“C”或“D”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“聯(lián)合制堿法”的化學(xué)方程式為:NaCl+H2O+NH3+CO2═X↓+NH4Cl,X的化學(xué)式為________;一定條件下,2.3g乙醇與4.0gO2恰好完全反應(yīng),生成2.7gH2O、2.2gCO2和物質(zhì)Y,則Y的質(zhì)量為________;Y的化學(xué)式為 ________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的方法之后,某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮?dú)狻睍r(shí),提出了以下實(shí)驗(yàn)方案,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖:(假設(shè)每步反應(yīng)都能把氣體充分除去)
空氣氮?dú)夂脱鯕?氮?dú)?/span>
步驟:打開(kāi)、、,通入空氣,利用裝置和,去除水蒸氣和二氧化碳.
步驟:關(guān)閉、,用凸透鏡聚光,引燃白磷使其燃燒,以去除瓶?jī)?nèi)氧氣.請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
工業(yè)上制取氧氣時(shí),除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳之后,通過(guò)控制溫度將沸點(diǎn)較低的________先蒸騰出來(lái).
寫(xiě)出、裝置內(nèi)所裝試劑的名稱(chēng).:________;:________.
此法得到的氮?dú),其密度與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是________
①白磷不足②裝置漏氣③步驟的實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短④氮?dú)庵谢煊邪琢兹紵蟮墓腆w顆粒
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
除上述原因外,請(qǐng)你再寫(xiě)一條造成誤差的必然原因:________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒
C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣,如圖所示.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?/span>
(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結(jié)論):________
(2)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是:
①________;
②________;
③________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的顏色
二氧化錳 __________; 氯酸鉀 ___________; 氧化銅 _________;
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
水 ________ 干冰 _________ 五氧化二磷 _______ 氮?dú)?/span>________
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①鐵在氧氣燃燒 _________________________________;
②蠟燭燃燒 _____________________________________;
③碳酸氫銨受熱分解 ___________________________________;
④將二氧化碳通入澄清石灰水中 ____________________________________;以上反應(yīng)中,既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是 _____________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)正一價(jià)的氫元素______________; (2)兩個(gè)氯原子______________;
(3)乙酸______________; (4)氫氧根離子______________。
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