【題目】某同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究。
(1)寫出高溫分解的化學方程式________________。
(2)取反應后的少量固體于試管中,加適量水振蕩,靜置,有不溶物出現(xiàn),過濾。
(3)向濾渣中滴加過量稀鹽酸,有氣泡。固體中一定含有_______。
(4)某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水未變渾濁,
①寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式_________________________。
②為探究“飽和石灰水未變渾濁的原因”,開展了如下活動:
分析原因: 可能是澄清石灰水已變質(zhì); 也可能是生成的氣體中除了有CO2外,還有____________;
實驗探究: 將生成的氣體X通入圖2裝置。
裝置 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
現(xiàn)象 | _________ | 無明顯變化 | 白色沉淀 |
試管3中發(fā)生的化學方程式為_______________;試管2中試劑的作用是_________。
【答案】 CaCO3CaO+CO2↑ CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ HCl 白色沉淀 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 檢驗HCl氣體是否完全吸收
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,(1) 碳酸鈣高溫分解的化學方程式是CaCO3 CaO+CO2↑。(2)取反應后的少量固體于試管中,加適量水振蕩,靜置,有不溶物出現(xiàn),過濾。(3)向濾渣中滴加過量稀鹽酸,有氣泡。固體中一定含有CaCO3,CaCO3 與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體。(4)某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水未變渾濁。①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。②為探究“飽和石灰水未變渾濁的原因”,開展了如下活動:分析原因: 可能是澄清石灰水已變質(zhì); 也可能是生成的氣體中除了有CO2外,還有.HCl,澄清石灰水已變質(zhì)不會產(chǎn)生白色沉淀,HCl溶于水即得鹽酸,使溶液局部呈酸性,也不會產(chǎn)生白色沉淀。實驗探究: 將生成的氣體X通入圖2裝置。
裝置 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
現(xiàn)象 | 白色沉淀,硝酸銀與氯化氫反應生成不溶于酸的氯化銀白色沉淀。 | 無明顯變化,通過試管1氯化氫已反應完全。 | 白色沉淀,二氧化碳與澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣,白色沉淀。 |
試管3中發(fā)生的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;試管2中試劑的作用是檢驗HCl氣體是否完全吸收。
點睛∶這是一道實驗探究題,檢驗二氧化碳常用方法是通入澄清石灰水,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有Fe2(SO4)3、FeSO4 CuSO4和硫酸的廢液。他們想從中制取碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示。 查閱資料:Fe2(SO4)3與鐵可發(fā)生如下反應:Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4
FeCO3沉淀焙燒的反應方程式:FeCO3 FeO+CO2↑
(1)步驟I加入過童的金屬X后發(fā)生_____個化學反應,這些反應中有的屬于化合反應,有的屬于_____反應 (填基本反應類型)。
(2)過濾是重要的實驗手段,在此流程中需要用到過濾操作的是步驟_____ (填Ⅰ~Ⅲ)。
(3)金屬A中的成分有_____,步驟III可以用簡單的物理方法得到銅,也可以用化學方法得到,化學
方法的反應方程式是_____。
(4)FeCO3沉淀隔絕空氣進行“焙燒”制得還原鐵粉的過程是FeCO3FeoFe,“焙燒”過程中化合價發(fā)生改變的元素有_____ (填符號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示圖象能正確反應其對應的實驗操作的是( )
① ②③④
A. ①表示一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B. ②表示向硫酸銅溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C. ③表示將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應
D. ④表示向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:
(1) 寫出圖中標號儀器的名稱:① _______。
(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用________(填字母);其反應的化學方程式為__________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3) 實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用________(填字母,下同),收集裝置選用________,常用此收集方法的原因是____________________,某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因______________________________________________
(4) 化學反應可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應的化學方程式是______________________________,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有________(填裝置序號)。
(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實驗裝置可以推測該氣體的有關(guān)性質(zhì),請你在表中找出相對應的選項(____)
序號 氣體性質(zhì) | A | B | C | D |
溶于水中所得溶液的pH | >7 | <7 | >7 | <7 |
其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2)的比較 | ρ1>ρ2 | ρ1>ρ2 | ρ1<ρ2 | ρ1<ρ2 |
在水中的溶解性 | 極易溶 | 難 溶 | 極易溶 | 難 溶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,生活實際中經(jīng)常要處理工廠排放的廢水,中和反應應用廣泛。
(1)某同學將氫氧化鈉固體放入盛有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,得出中和反應放熱。但該結(jié)論不合理,理由是___________ 。
(2)改進實驗:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,燒杯內(nèi)溶液溫度變化如圖1:
①由圖1可知,中和反應是 ______(填“放熱”或“吸熱”)反應,圖1中B點表示的含義是_________。
②用pH傳感器測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體與時間的變化曲線如圖2,圖中B、C、D所對應溶液中所含溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量大小關(guān)系有 ______________。
(3)若一定體積的廢水中含有0.01mol氫氧化鈉,中和這些堿,需要________mol的硫酸?(例式計算)
(4)而將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,可能是氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。分析變質(zhì)的原因_______________________________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包粉末,已知由BaSO4、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的幾種組成。為了確定其成分,現(xiàn)進行以下實驗,各步驟均已充分反應。
步驟一:取一定質(zhì)量的粉末,加水攪拌后過濾,得到有色沉淀甲和無色溶液A;
步驟二:向步驟一的沉淀甲中加入足量稀鹽酸,固體全部消失并得到黃色溶液;
步驟三:將步驟一得到的無色溶液A進行如下圖所示的實驗。
則下列說法中正確的是:
A. 原白色粉末中一定有FeCl3、Na2SO4、NaOH
B. 有色沉淀甲可能是Fe(OH)3和BaSO4 的混合物
C. 若將步驟二中的鹽酸換成硝酸,則可確定原白色粉末是否含有NaCl
D. 原白色粉末中FeCl3和NaOH的質(zhì)量比為65:48
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦(Ti)被稱為“21世紀的金屬”。
(1)圖1是鈦元素在周期表中的信息,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為___________。
(2)圖2是Ti、Al、Cu三種金屬在稀鹽酸里的反應現(xiàn)象,則這三種金屬的活動性由大到小的順序是___。
(3)下圖是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程:
①反應Ⅰ的化學方程式為:2Cl2+TiO2+2C TiCl4+2X,則X的化學式為_____________。
②反應Ⅱ的化學方程式是______________。
③該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì) 有鎂和___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請完成下列問題:
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%);
(3)比較歸納是學習化學的重要方法,據(jù)表推測X的化學式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請運用化學知識回答以下問題
(1)波爾多液不能用鐵器盛裝__________.(用化學方程式表示)
(2)鋁制品在空氣中不易生銹的原因__________.(用化學方程式表示)
(3)盛澄清石灰水瓶壁有一層薄膜__________.(用化學方程式表示)
(4)用酒精作燃料__________.(用化學方程式表示)
(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹,其原理是__________.
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