【題目】根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。
(1)儀器a的名稱是__________。進(jìn)行A操作時(shí),通常在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_________時(shí)即停止加熱,利用余熱蒸干。
(2)圖A~C的裝置和操作中,沒有錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。請選擇其中一個(gè)有錯(cuò)誤的圖示,寫出改正方法:________。
(3)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________;若要控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用D作發(fā)生裝置達(dá)不到目的,原因是____________。
(4)如圖為制備CO并還原Fe3O4 的“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等已略去)。已知甲酸的分解反應(yīng)為:HCOOH H2O+CO↑。
①裝置中氣球的作用是___________;
②CO與Fe3O4反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;
③該裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫一條)______________________________;
④請把圖中虛線框內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_________。
【答案】 鐵架臺(tái) 較多固體 A 將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中;
將試管放在一個(gè)盛冷水的燒杯里 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 二氧化錳為粉末 收集尾氣,防止污染空氣 4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2 節(jié)省藥品(污染小、便于控制等) 圖略(要求左側(cè)導(dǎo)管伸入溶液中,右側(cè)導(dǎo)
管稍露出膠塞)
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),通常在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)即停止加熱解答;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作分析解答;(3)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣解答;根據(jù)穿孔塑料小藥瓶適合放塊狀或顆粒狀藥品而二氧化錳是粉末狀解答;(4)①根據(jù)生成的一氧化碳有毒分析解答;②根據(jù)一氧化碳與四氧化三鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答;③根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答;④根據(jù)要收集較純凈的一氧化碳需將二氧化碳除去分析解答。(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái);進(jìn)行A操作時(shí),通常在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)即停止加熱,利用余熱蒸干;(2)A、蒸發(fā)食鹽水時(shí),邊蒸發(fā)邊用玻璃棒不斷攪拌,正確;B、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中;C、蒸餾時(shí)應(yīng)將試管放在一個(gè)盛冷水的燒杯里。(3)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 MnO22H2O+O2↑;若要控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用D作發(fā)生裝置達(dá)不到目的,原因是穿孔塑料小藥瓶適合放塊狀或顆粒狀藥品而二氧化錳為粉末狀;(4)①一氧化碳?xì)怏w有毒,逸散到空氣在會(huì)污染空氣。故裝置中氣球的作用是收集尾氣,防止污染空氣;②一氧化碳與四氧化三鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2;③該裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省藥品(污染小、便于控制等);④圖為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,城市公交近期投入了一批使用新能源的公交車、電動(dòng)公交車和公共自行車。請回答下列問題:
(1)寫出理想的環(huán)保高能燃料氫氣燃燒的化學(xué)方程式__________________。
(2)①如圖自行車中由金屬材料制成的有________(選一種物質(zhì)填字母),屬于合成材料的是________(選一種物質(zhì)填字母);
②生活中,防止鏈條生銹的措施是____________________;
③用化學(xué)方程式表示稀鹽酸除鐵銹的原理____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示,完成下列各題。
(1)若D是一種單質(zhì)則其化學(xué)式為_______。
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________,其中N元素的化合價(jià)是否發(fā)生了改變 _______(選填“是”或“不是”)。
(3)參加此反應(yīng)的A和B的分子個(gè)數(shù)比為 _________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進(jìn)行了如下探究:
(1)操作③的名稱是_________________
(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是__________(填序號(hào))。
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理:
①白色沉淀的化學(xué)式為_______。
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。
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【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖:
(1)t1 ℃時(shí),甲的溶解度_______(填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度。
(2)t1 ℃時(shí),保持溫度和溶劑質(zhì)量不變,將乙的不飽和溶液變飽和的方法是_________。
(3)t2 ℃時(shí),50 g甲能配成______________g飽和溶液。
(4)將t2 ℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1 ℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________(精確到0.1%)。
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【題目】某科研小組對廢棄輝銅礦(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性雜質(zhì))進(jìn)行物質(zhì)提純以實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題:
⑴ “焙燒”中生成CuO和SO2,該氣體直接排放會(huì)使雨水pH小于___________,形成酸雨。
⑵ “酸浸”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)類型是________________________。
⑶ “置換”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________(寫出一個(gè)即可)。濾渣2的成分為_____(填化學(xué)式)。
⑷ “氧化”時(shí)高錳酸鉀溶液和雙氧水都能將Fe2+氧化為Fe3+,從綠色化學(xué)角度考慮物質(zhì)A選用____較合適。
⑸ 聚合硫酸鐵常用于凈水,其化學(xué)式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實(shí)驗(yàn)測得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質(zhì)量比為7∶15,則b∶a =_____________。
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【題目】請分別選用“>”、“<”、“=”填寫空白:
⑴ 地殼中元素含量:O___________Si;
⑵ 碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲醛(CH2O)___________醋酸(CH3COOH)
⑶ 物質(zhì)溶液的pH :食醋___________肥皂水;
⑷ Fe3+中微粒數(shù)目:質(zhì)子數(shù)___________核外電子數(shù)
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【題目】用化學(xué)方程式說明下列化學(xué)原理
(1)工業(yè)上用赤鐵礦為原料煉鐵__________________________________
(2)鋁制品在空氣中具有強(qiáng)抗腐蝕性___________________________
(3)氫氧化鈉固體不能用來干燥CO2 ______________________________
(4)用熟石灰中和硫酸廠排放的酸性廢水_________________________
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【題目】今年5月12日是我國的第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,其主題是“行動(dòng)起來,減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”。下列做法不合理的是
A. 撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
B. 室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火
C. 把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)
D. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火
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