【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4,為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)稱(chēng)取10.0g鐵紅樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與過(guò)程分析。
(資料)1.草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
2.濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉溶液可以吸收CO2。
3.堿石灰的主要成分是CaO和NaOH,可以吸收水與CO2。
(問(wèn)題討論)用下圖所示裝置實(shí)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____。
(2)C裝置的作用是_____。
(3)對(duì)E裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過(guò)量的CO,其作用分別是:①加熱前_____;②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入F裝置中。
(4)寫(xiě)出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。
(數(shù)據(jù)分析與計(jì)算)
(5)充分反應(yīng)后稱(chēng)得F裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))
(6)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少D裝置(不考慮其它因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏小”、“不變”或“偏大”)。
(7)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_____。
【答案】進(jìn)行裝置氣密的檢查 檢驗(yàn)B裝置是否將二氧化碳?xì)怏w吸收完全 將裝置內(nèi)的空氣排盡,防止發(fā)生危險(xiǎn) Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 76.0% 偏低 缺少尾氣處理裝置
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先:進(jìn)行裝置氣密的檢查,確保實(shí)驗(yàn)成功;
(2)C裝置的作用是:檢驗(yàn)B裝置是否將二氧化碳?xì)怏w吸收完全,不影響后續(xù)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行;
(3)對(duì)E裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過(guò)量的CO,其作用分別是:一氧化碳具有可燃性,①加熱前通入一氧化碳是將裝置內(nèi)的空氣排盡,防止發(fā)生危險(xiǎn);②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入F裝置中。
(4)E裝置中一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳所的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;
(5)充分反應(yīng)后稱(chēng)得F裝置增重6.6g,6.6g是二氧化碳的質(zhì)量,由質(zhì)量守恒定律可知,鐵紅中氧元素質(zhì)量為=6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=.
(6)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少干燥劑D裝置,則F裝置增重變大,因?yàn)槲樟怂魵,則樣品中的氧元素質(zhì)量偏大,測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小。
(7)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中,實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷:缺少尾氣處理裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究氧化銅能否作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑,以及影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶液濃度/% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | 催化劑種類(lèi)及用量/g | 氧氣體積/mL | 收集氧氣所用時(shí)間/s |
① | 5 | 10 | 20 | 無(wú) | 100 | - |
② | 5 | 10 | 20 | 二氧化錳1g | 100 | 15 |
③ | 5 | 10 | 40 | 二氧化錳1g | 100 | 8 |
④ | 10 | 10 | 20 | 二氧化錳1g | 100 | 5 |
⑤ | 5 | 10 | 20 | 氧化銅1g | 100 | 22 |
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比,說(shuō)明過(guò)氧化氫分解的速率與溫度有關(guān)。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比,說(shuō)明過(guò)氧化氫分解的速率與濃度有關(guān)。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比,說(shuō)明氧化銅粉末能加快過(guò)氧化氫分解速率。
(4)想要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證其在反應(yīng)前后____和____沒(méi)有發(fā)生改變。
(5)①寫(xiě)出氧化銅催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式:__________。
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,在下圖中畫(huà)出有、無(wú)氧化銅時(shí)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯是由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成的
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組同學(xué)利用圖一所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
①實(shí)驗(yàn)中用紅熱的玻璃管引燃紅磷,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
②實(shí)驗(yàn)中氣球除了使裝置密閉之外,另一個(gè)作用是___________。
③實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____________(填“有”或“沒(méi)有”)影響。
(2)乙組同學(xué)利用圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。甲組同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)空氣是一種寶貴的自然資源。
①空氣中的主要成分是N2,食品包裝中充N2以防腐,是由于N2_____;
②Cu能與空氣中的H2O、O2和_____反應(yīng)生成“銅銹”(主要成分為Cu2(OH)2CO3);
③夏季空調(diào)冷空氣吹到的地方,可以看到“冷氣霧”。從微觀角度解釋這一現(xiàn)象_____。
(2)水是生命之源,也是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。
①現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為_____;
②電解水可制得氫氣,通電后如下圖所示,電極X為電源的_____;
③根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。
A 淡水資源是取之不盡,用之不竭的
B 地球上大部分是含鹽量很高的海水陸地水
C 為減少水體污染,要禁止使用農(nóng)藥、化肥
D 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
(3)能源利用和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。
①三大化石燃料包括煤、石油、_____,他們屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源;
②從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,最理想的燃料是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:甲的化學(xué)式為_____;乙分解生成丙的化學(xué)方程式為_____。從微觀的角度解釋甲、乙的性質(zhì)有差異的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活與化學(xué)密切相關(guān)。請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。
(1)天然存在的最硬物質(zhì)是____________;
(2)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)_____________;
(3)俗名為“酒精”的物質(zhì)是_____________;
(4)俗名為“干冰”,可用于人工降雨的物質(zhì)______________;
(5)易與血紅蛋白結(jié)合,造成煤氣中毒的物質(zhì)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩千多年來(lái)由于都江堰的灌溉, 使成都平原成為沃野千里的“天府之國(guó)"。小宇同學(xué)擬定 了用都江堰水凈化的操作流程,如圖所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.得到的凈化水是純水
B.Y試劑可以是活性炭
C.漂白粉消毒殺菌發(fā)生了化學(xué)變化
D.步驟I中加入的試劑X可以是明礬,以加速懸浮顆粒的沉降
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑,有助于快速清除裝修時(shí)殘留的甲醛(CH2O),有關(guān)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖如下。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)物質(zhì)乙中元素的化合價(jià)是___。
(2)在上述反應(yīng)中,發(fā)生變化的微粒是___(填“分子”或“原子”,下同),沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是___。
(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。
(4)聞到甲醛的刺激性氣味,能從嗅覺(jué)上說(shuō)明微粒具有___的性質(zhì)。
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