【題目】下面呈現(xiàn)的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:

(1)a試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL,振蕩,呈渾濁狀,靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩;c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清,溶液仍呈紅色,c試管變澄清,溶液變成無色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________

(提出問題)試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?

(查閱資料查閱資料:CaCl2溶液呈中性。

(猜想假設(shè))小麗猜想:I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2HCl Ⅲ.CaCl2Ca(OH)2

(反思質(zhì)疑)小明對猜想產(chǎn)生質(zhì)疑理由是___________

(進行實驗)小組同學通過交流,設(shè)計如下實驗方案進行驗證:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量c試管中的溶液于試管中,_______

________

猜想成立

實驗結(jié)束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。

(問題與交流)廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式________。

【答案】 有藍色沉淀生成 對比(合理即可) 因為溶液呈無色,一定不含 Ca(OH)2 滴加幾滴石蕊溶液(或加入少量 Mg、Zn 粉或其他合理答案) 溶液變?yōu)榧t色(固體減少,產(chǎn)生氣泡或其他合理答案) Na +、Ca 2+(或鈉離子、鈣離子) :2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2OCu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2OHCl + NaOH= NaCl + H 2 O

【解析】

本題考查了實驗探究物質(zhì)的組成成分,酸、堿的化學性質(zhì),化學方程式的書寫。解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷得出正確的結(jié)論。

(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,觀察到有藍色沉淀生成;

(2)向b試管中第二次加入約1mL水的作用是對比,通過對比可知,向b、c兩支試管中各加入相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀,是因為氫氧化鈣在水中的溶解度較。

反思質(zhì)疑:小明對猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是因為溶液呈無色,一定不含氫氧化鈣。

進行實驗:若猜想Ⅱ成立,溶液中存在鹽酸,鹽酸能使石蕊溶液變紅色,鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,可用石蕊溶液(少量 Mg、Zn 粉)檢驗鹽酸的存在,因此:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量c試管中的溶液于試管中,滴加幾滴石蕊溶液(或少量 Mg、Zn 粉)

溶液變紅色(或固體減少,產(chǎn)生氣泡)

猜想Ⅱ成立

實驗結(jié)束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁,沉淀是氫氧化銅,廢液中不存在鹽酸,廢液中大量存在的陽離子有反應(yīng)生成的硫酸鈉中的鈉離子、生成的氯化鈣中的鈣離子;廢液中可能發(fā)生的反應(yīng)有:稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,稀鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學方程式為:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O,Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O,HCl + NaOH= NaCl + H2 O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D 均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件乙略去).

若 C 的溶液呈藍色,D 是難溶性堿,則 B 的化學式為____________,由 D→C 的化學方程式____________________

若C是相對分子質(zhì)量為100的鹽,B可用于配制農(nóng)藥波爾多液,則D的化學式為_______________,由 C→A 的基本反應(yīng)類型為_____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某化學實驗小組的同學對酸堿中和反應(yīng)進行了如下研究。

(實驗過程1)

對于沒有明顯實驗現(xiàn)象的中和反應(yīng),如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng),要證明它們之間確實發(fā)生了化學反應(yīng),可通過下圖所示實驗步驟進行操作。

請根據(jù)上圖所示實驗步驟填寫實驗報告:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①向試管中加入1~2ml稀氫氧化鈉溶液

NaOH與HCl

發(fā)生了中和反應(yīng)

_______________

______________

____________

______________

(實驗過程2)

對于某些有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀鹽酸與氫氧化鋁的反應(yīng),觀察到有___的現(xiàn)象,就可以說明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。該反應(yīng)的化學方程式為_____。〔提 示:氫氧化鋁是不溶于水的白色固體,其化學式為Al(OH)3

(實驗反思)

(1)有同學提出也可以使用石蕊溶液代替酚酞溶液進行(實驗過程1)的實驗。你認為______(填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更適合用于驗證稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng),你的理由是_____

(2)對于沒有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)的酸堿中和反應(yīng),我們可以借助_____的變化,來判斷是否反應(yīng)或反應(yīng)進行的程度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】懷化市城區(qū)在2018年1月投放了大量的“共享單車”(如圖所示),極大地緩解城市交通壓力,減少大氣污染,方便市民綠色出行,

(1)“共享單車”的部件中用到的合成材料有__________________________(填圖中的序號);

(2)“共享單車”常年露天放置,其中鋼鐵制造的部件與空氣中氧氣和_______等發(fā)生化學反應(yīng)而生銹,為防止鋼鐵生銹。常采用_________________________方法(答一點即可)。

(3)“共享單車”所使用的鋼鐵來自工業(yè)煉鐵,其反應(yīng)的原理是____________________(有化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列設(shè)計的實驗方案中(括號中為方法或試劑),你認為可行的是

A. 驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)

B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過灼熱的氧化銅)

D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水,向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0gNaCl粉末,按圖1、2進行實驗。下列說法正確的是

A. 甲中加入的粉末是Na2CO3

B. 0℃時,甲中溶液一定不飽和,乙中溶液一定飽和

C. Na2CO3中含有少量NaCl,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純Na2CO3

D. 30℃時,若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳?yīng)飽和溶液,甲中加入對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,測得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. a 點所示溶液呈酸性

B. 向 b 點所示溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色

C. 該實驗是將 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中

D. c 點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 Na2SO4和 NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】H2O2可作增氧劑。常溫下,用4%H2O2溶液進行實驗,研究pH對H2O2分解所得溶液中氧量的影響,測定結(jié)果如圖。

(1)H2O2分解的化學方程式為____________________

(2)分析如圖得到的結(jié)論是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請分析下列實驗裝置,閱讀所給材料,回答問題:

材料:氨氣(NH3)常溫下是一種具有刺激性氣味的無色氣體,對人體有較大毒性,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。實驗室可用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的方法制取氯氣,同時生成氯化鈣和水。銨鹽易溶于水,Ca(OH)2微溶于水,CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性。

(1)實驗室制取氨氣的化學方程式為_____,應(yīng)選取的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號)。

(2)C裝置收集氨氣時,氣體應(yīng)從_____口通入(“a”“b”);檢驗氨氣可用濕潤的_____石蕊試紙(紅色藍色”)。

(3)某同學對充分反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)做進一步研究:

(提出問題)固體物質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)猜想I:Ca(OH)2、NH4ClCaCl2

猜想II:Ca(OH)2CaCl2

猜想III:NH4ClCaCl2

猜想IV:只有CaCl2

有同學對上述猜想提出質(zhì)疑:有一種猜想不合理。你認為是_____

(實驗探究)①取反應(yīng)器內(nèi)少量固體于試管中,加水溶解、過濾,得到濾液。

②取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞試液溶液,顏色無變化,說明_____(填一種猜想)不正確。

③再取少量濾液于另一試管中,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該同學認為固體中含有NH4Cl,于是得出結(jié)論猜想III正確。你認為該同學的結(jié)論_____(合理不合理”),理由是_____

(評價反思)該同學認為實驗裝置仍有不足之處,請你提出改進措施:_____

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