【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如下：

（1）步驟①是通過電解水制取氫氣。寫出電解水的化學(xué)方程式______________。

以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程的正確順序是________（填數(shù)字序號）。

（2）步驟②是利用了氮?dú)馀c氧氣沸點(diǎn)的不同進(jìn)行分離，是____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）步驟③是化合反應(yīng)，寫出③的化學(xué)方程式為_________________。

（4）步驟④的化學(xué)方程式為 4NH3+5O2 4NO+6X，X 的化學(xué)式為_______。

（5）流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

【答案】2H2O=2H2↑+O2↑ ①④②⑤③ 物理 N2+3H22NH3 H2O NO

【解析】

（1）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O=2H2↑+O2↑。水分子分裂為氫原子和氧原子，氫氧原子重組為水氫分子和氧分子附著在表面，而后釋放出來，故順序為①④②⑤③。

（2）該過程中沒有新物質(zhì)的生成，只是將兩者物質(zhì)分離，故是物理變化。

（3）氮?dú)夂蜌錃庠诟邷�、高壓、催化劑的作用下反�?yīng)生成氨氣，反應(yīng)的方程式為：N2+3H22NH3。

（4）4NH3+5O2 4NO+6X中，反應(yīng)物中氮、氫、氧的原子個數(shù)分別是4、12、10，生成物中氮、氫、氧的原子個數(shù)分別是4、0、4，故6X中含有12個氫原子，6個氧原子，故X的化學(xué)式為H2O。

（5）該 流程中有一氧化氮參與反應(yīng)，并且尾氣中含有一氧化氮，一氧化氮排放到空氣中易于氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，造成酸雨，故填NO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)問題。

(1)大量排放二氧化碳會導(dǎo)致___________。

(2)形成酸雨的主要?dú)怏w有_____。（填一種）

(3)請舉一例，說明酸雨可導(dǎo)致人類和生存環(huán)境的惡化：__________________________________。

(4)請你就如何防止酸雨的形成提一條合理的建議____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由______（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由______構(gòu)成。

（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯下半段熄滅（如圖1）．說明二氧化碳具有的性質(zhì)有______，由此可推知的滅火原理是______。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是______。

（3）認(rèn)識物質(zhì)的制法

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2）．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為______（寫名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②工業(yè)上常采用______制氧氣，該過程發(fā)生______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（4）辯證地認(rèn)識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成______（寫化學(xué)式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等； “功”：______（舉一例）。

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【題目】配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液60g，有以下操作。

（1）配置該溶液的正確操作順序為：______（填字母序號）。

（2）在配置該溶液的過程中玻璃棒的作用：______。

（3）已知20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g，現(xiàn)在有20℃的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的氯化鈉溶液，此時該溶液為______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

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【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)錯誤的是（　�。�

A. 五個氫原子：H5 B. 氯原子結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 兩個鈣離子：2Ca2+ D. 三個水分子：3H2O

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【題目】黑枸杞是迄今為止在青海柴達(dá)木發(fā)現(xiàn)的花青素(化學(xué)式為C15H11O6)含量最高的野生果也是最有效的天然抗氧化劑。下列說法錯誤的是

A. 花青素由三種元素組成 B. 每個花青素分子中含有32個原子

C. 花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D. 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15∶11∶6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 15℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙

C. 35℃時，甲、乙的飽和溶液降溫均有晶體析出

D. 35℃時，將30g甲加入50g水中，可得到80g甲溶液

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【題目】為探究金屬的活動性進(jìn)行了以下系列實(shí)驗：

（1）實(shí)驗一：按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵、鋁的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是________。

（2）實(shí)驗二：按如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗，試管①中的現(xiàn)象是_______。依據(jù)實(shí)驗二的現(xiàn)象判斷三種金屬活動性由強(qiáng)到弱排列順序為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗裝置圖，回答問題。

①儀器a的名稱是__________。

②用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣

(I)實(shí)驗室用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是___________；反應(yīng)結(jié)束后，要回收混合物中的MnO2，實(shí)驗操作是將混合物進(jìn)行__________、干燥、裝瓶貼簽。

(Ⅱ)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實(shí)驗時，集氣瓶底部的水的作用是__________；

③用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

(I)請你在“A”、“B”“C”三套裝置中選擇其中一套作為發(fā)生裝置，并說明選擇的理由________。

(Ⅱ)如圖G所示向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水(水中加有紫色石蕊試液)，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______________。

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