(2010?瀘州)25℃時(shí),將a g碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO3)溶解于100g水中恰好形成飽和溶液.所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,此溫度下碳酸鈉的溶解度為g.
向此溶液中滴入足量稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
【答案】分析:依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,分析溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量,即可計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
依據(jù)溶解度的定義,由題目中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系即可確定其溶解度;
依據(jù)碳酸鈉與酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律,確定生成物、反應(yīng)條件、標(biāo)注氣體或沉淀符號(hào),即可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:由題意得,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為ag,溶劑質(zhì)量為100g,溶液質(zhì)量為100g+ag,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=×100%=×100%;
由溶解度的定義可知,100g水中最多溶解的溶質(zhì)質(zhì)量即是此物質(zhì)該溫時(shí)的溶解度,題目水恰為100g溶解的溶質(zhì)質(zhì)量為ag,且恰飽和,故此時(shí)其溶解度為ag;
碳酸鈉與酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),相互交換成分得氯化鈉與碳酸,碳酸不穩(wěn)定分解為水與二氧化碳,反應(yīng)條件為常溫,依據(jù)質(zhì)量守恒定律配平,最后標(biāo)注氣體符號(hào),即得反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:×100%;     a;   Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):該題以碳酸鈉為載體,考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、溶解度的含義、化學(xué)方程式的書寫,解答時(shí)要找準(zhǔn)溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量,正確運(yùn)用計(jì)算公式,明確溶解度含義,把握溶劑與溶質(zhì)的關(guān)系,寫化學(xué)方程式需判斷好生成物、寫對(duì)化學(xué)式、標(biāo)注好反應(yīng)條件及氣體沉淀符號(hào)并進(jìn)行配平.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?瀘州)(1)青少年在身體發(fā)育階段一定要注意均衡膳食.下列元素:鐵、鈣、碘含量過高或過低都會(huì)對(duì)身體造成影響,其中缺
會(huì)引起貧血,缺
會(huì)引起甲狀腺腫大和呆小癥.
(2)“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量少,減低二氧化碳排放量,從而減少大氣污染,保護(hù)環(huán)境.下列做法符合“低碳生活”理念的是
(填序號(hào)).
①節(jié)約使用天然氣      ②提倡使用一次性木筷     ③大量砍伐森林樹木
實(shí)驗(yàn)室常用石灰水吸收多余的二氧化碳的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(HO)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(HO)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?瀘州)在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來,氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示.左盤錐形瓶中盛有M 克水,右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平平衡.
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象,右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡,氣球脹大
左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象,右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡,氣球脹大
,天平的指針
在標(biāo)尺中央
在標(biāo)尺中央
.(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同).
(2)待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針
偏左
偏左
;原因是
右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出,質(zhì)量減小
右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出,質(zhì)量減小

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年四川省瀘州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?瀘州)在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來,氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示.左盤錐形瓶中盛有M 克水,右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平平衡.
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是,天平的指針.(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同).
(2)待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針;原因是.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年四川省瀘州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?瀘州)(1)工業(yè)煉鐵是用CO和Fe2O3反應(yīng)制得鐵,其化學(xué)方程式為.
(2)根據(jù)鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)順序判斷下列化學(xué)方程式正確的是(填序號(hào)).
①3Fe+2AlCl3=3FeCl2+2Al  ②3Cu+2AlCl3=3CuCl2+2Al  ③Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
(3)某實(shí)驗(yàn)室廢液中含有HCl、FeCl2和CuCl2等物質(zhì),若向其中加入稍過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,則濾渣中含有(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年四川省瀘州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?瀘州)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答:
(1)儀器a名稱是,A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫(H2O2)的方法來制備氧氣,其化學(xué)方程式為,反應(yīng)中,MnO2起作用,加快了H2O2的分解.
(3)用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是和液體不需要加熱的反應(yīng).

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