(2010?瀘州)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答:
(1)儀器a名稱是,A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫(H2O2)的方法來(lái)制備氧氣,其化學(xué)方程式為,反應(yīng)中,MnO2起作用,加快了H2O2的分解.
(3)用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是和液體不需要加熱的反應(yīng).
【答案】分析:(1)a為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器;氣體的收集方法主要由氣體的密度和溶水性決定.
(2)熟記常用的化學(xué)方程式;催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知a為長(zhǎng)頸漏斗;能用向上排空氣法收集的氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣大.故答案為:長(zhǎng)頸漏斗    大
(2)過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣;二氧化錳是過氧化氫制氧氣的催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)起催化作用.故答案為:2H2O22H2O+O2↑     催化
(3)選用固-液不加熱型的發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫.故答案為:固體(或液體)
點(diǎn)評(píng):本道題主要考查了氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?瀘州)在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來(lái),氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示.左盤錐形瓶中盛有M 克水,右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平平衡.
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
左盤錐形瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象,右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡,氣球脹大
左盤錐形瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象,右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡,氣球脹大
,天平的指針
在標(biāo)尺中央
在標(biāo)尺中央
.(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同).
(2)待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針
偏左
偏左
;原因是
右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出,質(zhì)量減小
右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出,質(zhì)量減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年四川省瀘州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?瀘州)(1)鋁在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為;此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng).
(2)如圖所示,將部分鐵棒插入水中,部分露在干燥的空氣中,試判斷鐵棒哪一部分生銹更快(填序號(hào)).
①插入水中的那部分鐵棒生銹更快
②露在干燥的空氣中那部分鐵棒生銹更快
③兩部分鐵棒生銹一樣快.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年四川省瀘州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?瀘州)如圖所示化學(xué)危險(xiǎn)品標(biāo)志指的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年四川省瀘州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?瀘州)用如圖所示裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案