【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)1，管②收集到的氣體是______。檢驗(yàn)管①中氣體的操作是______。

(2)實(shí)驗(yàn)2，倒入紫色石蕊溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

【答案】H2 將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開(kāi)活塞，木條復(fù)燃，則證明是氧氣； 瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅 H2O+CO2=H2CO3

【解析】

（1）②管與負(fù)極相連，所以②管中的氣體為氫氣，①管與正極相連，①管中的氣體為氧氣，氧氣有助燃性，所以檢驗(yàn)氧氣的方法是：將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開(kāi)活塞，木條復(fù)燃，則證明是氧氣；

（2）將紫色石蕊試液倒入充滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中，二氧化碳溶于水生成碳酸，所以塑料瓶會(huì)變癟，碳酸呈酸性，會(huì)使紫色石蕊試液變紅，所以觀察到的現(xiàn)象是：瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅；反應(yīng)方程式為：H2O+CO2=H2CO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A.t2℃降到t1℃時(shí)，a析出的晶體最多

B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C.t2℃時(shí)，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D.將t1℃ b、c的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與質(zhì)量守恒定律不相符的是（　　）

A.鐵在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量

B.1g氫氣和lg氧氣化合后生成了2g水

C.參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量

D.過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解后剩余物質(zhì)的質(zhì)量減少了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，走近化學(xué)。高錳酸鉀，也叫PP粉，常溫下為暗紫色固體，見(jiàn)光、受熱易分解，故需避光存于陰涼處。

(一)高錳酸鉀固體應(yīng)儲(chǔ)存在圖1中的____________(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))試劑瓶中。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式____________；

(二)粗略測(cè)定加熱- -定質(zhì)量的高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積，并用制取的氧氣進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(如圖2)。

（1）儀器認(rèn)識(shí)：寫(xiě)出儀器名稱(chēng):②_________；

（2）組裝儀器：制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________(填字母，下同)。若用______________組合收集并測(cè)定氧氣體積。

則與發(fā)生裝置相連的接口按順序是_________。

（3）問(wèn)題

①進(jìn)行“木炭在氧氣中燃燒”的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是______________；

②實(shí)驗(yàn)結(jié)時(shí)，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集的氧氣體積居然大于理論產(chǎn)量針對(duì)該現(xiàn)象你作出的猜想是：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉻在元素周期表中信息如右圖所示。下列有關(guān)鉻元素的說(shuō)法不正確的是

A.原子序數(shù)為24B.元素名稱(chēng)為鉻

C.中子數(shù)為24D.相對(duì)原子質(zhì)量為52.00

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖裝置研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。

(1)將硫酸銅溶液倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(2)倒入硫酸銅溶液前后，天平始終平衡，其原因是______。

(3)實(shí)驗(yàn)后，將錐形瓶中的固體過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量，其質(zhì)量為bg，則a______b(填“>”、“=”或“<”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答。

（1）A實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。

（2）B實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。

（3）C實(shí)驗(yàn)中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說(shuō)明CO2的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______，集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是___________。

（2）B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________，實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒(méi)有超過(guò)總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。(任寫(xiě)一條)

（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。

（4）D實(shí)驗(yàn)中氫氣燃燒時(shí)火焰的顏色是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】10月9日下午，2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉，約翰·古迪納夫、M·斯坦利·威廷漢和吉野彰成為今年的諾獎(jiǎng)得主，以表彰其在鋰電池發(fā)展上所做的貢獻(xiàn)。右圖為鋰元素信息和鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式為Li+MnO2═LiMnO2。根據(jù)上述信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前后Li元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C.該反應(yīng)產(chǎn)物屬于氧化物

D.鋰元素位于元素周期表第二周期

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