【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,其中可引起溫室效應(yīng)的是( )
A.稀有氣體 B.氮?dú)?/span> C.氧氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)事實(shí)的解釋中,不合理的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 八月桂花香 | 分子不停地運(yùn)動(dòng) |
B | 熱脹冷縮 | 分子間間隔改變 |
C | 1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10_26kg | 分子質(zhì)量很小 |
D | 25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中 | 氧分子體積變小 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50
C.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.當(dāng)乙中含有少量甲時(shí),可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,回答下列問題:
(1)40℃時(shí),物質(zhì)A的溶解度是 g。
(2)20℃時(shí),將10g物質(zhì)B投入到50g水中,得到物質(zhì)B的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;此時(shí)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。
(3)如果物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B,請(qǐng)采用 的方法提純物質(zhì)A。
(4)使一定質(zhì)量接近飽和的物質(zhì)A的溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫姆椒ㄊ?/span> (取一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,如右圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題。
(1)t1℃時(shí),將5gB物質(zhì)放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質(zhì)量為 g。
(2)t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量 (填“一定”或“不一定”相等)。
(3)下列說法正確的是 。
A.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體中只有A
B.t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B﹥A=C
C.若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),要對(duì)A物質(zhì)進(jìn)行提純,可通過冷卻熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)
D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省南充市】根據(jù)右圖中a、b、c三種固體的溶解度曲線,回答問題。
(1)N點(diǎn)的意義是 。
(2)溫度為t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是 。
(3)將t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不屬于化學(xué)變化的是
A、用鮮牛奶為原料制酸牛奶 B、一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
C、利用干冰升華,進(jìn)行人工降雨 D、紫色石蕊溶液與碳酸變紅了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省廣安市】將50克碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后投入足量的稀鹽酸中完全反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.煅燒越充分則消耗鹽酸越少
B.整個(gè)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳總質(zhì)量22克
C.煅燒后固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D.反應(yīng)結(jié)束后共生成55.5克氯化鈣
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