閱讀下列材料,回答問題:
牛屁“害”了地球
最近,聯(lián)合國糧農(nóng)組織發(fā)表了一份長達(dá)400頁的報(bào)告--《牲畜的巨大陰影:環(huán)境問題與選擇》,在這份報(bào)告中,糧農(nóng)組織研究了其他牲畜,如羊、雞、豬等造成的環(huán)境污染程度,并指出全球10.5億頭牛排放的廢氣,是導(dǎo)致全球變暖的最大元兇.
這是因?yàn)榕H旱钠ǖ扰判刮飼?huì)產(chǎn)出100多種污染氣體,其中氨氣的排放量就占全球總量的2/3.此外,牛群在消化或反芻過程中產(chǎn)生大量的甲烷,甲烷的排放量占全球總量1/3,這種氣體暖化地球的速度比二氧化碳快20倍.
全球10.5億頭牛排放的二氧化碳占全球溫室氣體總排放量的18%.這不但比其他家畜動(dòng)物高出許多,甚至超越了人類交通工具,如汽車、飛機(jī)等的二氧化碳排放量.而飼養(yǎng)牛群時(shí)需要燃燒燃料制造肥料,在此過程中也會(huì)釋放出二氧化碳.
(1)請你舉出溫室效應(yīng)的兩點(diǎn)危害
①______;
②______;
(2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),證明甲烷暖化地球大氣的速度比二氧化碳快.
實(shí)驗(yàn)室可供選擇的藥品和器材:天然氣、二氧化碳、溫度計(jì)、塑料袋、燒瓶、投影儀等,其它輔助儀器可任選.
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 現(xiàn)    象 結(jié)    論
(3)1999年11月,一艘航行在大運(yùn)河中的輪船因船員點(diǎn)火吸煙引起運(yùn)河中沼氣(主要成分為甲烷)燃爆,造成很大損失.天然氣(主要成分為甲烷)已廣泛應(yīng)用為家庭燃料.為什么家中天然氣能安全地燃燒?______.
(4)甲硅烷(SiH4)和甲烷一樣,都是無色、可燃性氣體,且硅和碳的化學(xué)性質(zhì)及元素化合價(jià)均相似.甲硅烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:______.
(1)溫室效應(yīng)危害:①大氣溫度上升  ②冰川融化海平面上升等;
(2)此實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是光照,依據(jù)光照對二者的影響:取兩只相同體積的塑料袋或兩只燒瓶,分別收集滿甲烷氣體和二氧化碳?xì)怏w,將兩支溫度計(jì)分別伸入兩只塑料袋,并用繩子系緊袋口,用投影儀燈光照射相同時(shí)間,觀察溫度計(jì)讀數(shù),讀數(shù)高說明溫室效應(yīng)明顯,反之則不明顯;
(3)純凈的天然氣可以安靜的燃燒;
(4)甲硅烷在空氣中完全燃燒生成二氧化硅和水,化學(xué)方程式:SiH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SiO2+2H2O.
故答案為:
(1)①大氣溫度上升;②冰川融化海平面上升等;
(2)取兩只相同體積的塑料袋或兩只燒瓶,分別收集滿甲烷氣體和二氧化碳?xì)怏w,將兩支溫度計(jì)分別伸入兩只塑料袋,并用繩子系緊袋口,用投影儀燈光照射相同時(shí)間,觀察溫度計(jì)讀數(shù),讀數(shù)高說明溫室效應(yīng)明顯,反之則不明顯.
(3)未與空氣充分混合;
(4)SiH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SiO2+2H2O.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題:
材料一:大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加,破壞了大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系.這些氣體吸收地球釋放出的紅外線輻射,阻止地球熱量的散失,致使地球表面的平均氣溫升高,造成溫室效應(yīng).
材料二:低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

(2)為解決CO2排放過多的問題:
①大量植樹造林.綠色植樹光合作用時(shí)可以吸收大量的二氧化碳?xì)怏w,請?zhí)钌舷鄳?yīng)的化學(xué)式:
6CO2+6H2O
葉綠體
.
 
+6O2↑.
②科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),讓CO2和H2在催化條件下發(fā)生反應(yīng),可生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,請寫出其化學(xué)方程式
 

③請?jiān)賹懗鲆环N可以吸收二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(3)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填選項(xiàng)符號)
 

A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D.在建筑設(shè)計(jì)中增強(qiáng)自然采光,減少照明用電
(4)一些大中城市推廣壓縮天然氣(CNG)作燃料,寫出其主要成分燃燒的反應(yīng)方程式
 
;使用天然氣作燃料,能否從根本上避免溫室效應(yīng),其理由是
 

(5)CO2氣體增多是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一,但是地球上沒有二氧化碳?xì)怏w行嗎?請說明你的觀點(diǎn).
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?寧德)閱讀下列材料并回答問題:一份最新聯(lián)合國報(bào)告顯示,人類的工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)排放了大量的二氧化碳,同時(shí)人類的農(nóng)牧業(yè),如稻谷的生產(chǎn)、養(yǎng)牛業(yè)的增長也產(chǎn)生了大量的甲烷氣體.大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加,破壞大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系,吸收地球釋放出的紅外線輻射,阻止地球熱量的散失,促使地球表面的平均氣溫升高,造成溫室效應(yīng).
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是
人類活動(dòng)加速了大氣中甲烷、CO2等氣體濃度的增加
人類活動(dòng)加速了大氣中甲烷、CO2等氣體濃度的增加

(2)一些大中城市推廣壓縮天然氣(CNG)作燃料,使用天然氣作燃料,能否從根本上避免溫室效應(yīng),其理由是
不能.CH4 燃燒生成物中有能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2
不能.CH4 燃燒生成物中有能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2

(3)為解決CO2排放過多的問題,科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在特定條件下發(fā)生反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和另外一種物質(zhì),請?jiān)谙旅胬ㄌ栔刑钌舷鄳?yīng)的化學(xué)式:2CO2+6H2
催化劑
.
C2H4+4(
H2O
H2O

(4)從我們身邊事做起,請你說出一件可以做到的、有利于減緩溫室效應(yīng)的事例:
減少化石燃料的使用
減少化石燃料的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題
材料一:我國是世界上13個(gè)最缺水的國家之一,人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一,世界排名第121位.我國是人口大國,一個(gè)成人每天必須攝入2500mL以上的水.我國是農(nóng)業(yè)大國,種一公頃蔬菜約需水375~525t,一公頃小麥約需水600~750t,一公頃棉花約需水525~750t.隨著社會(huì)發(fā)展,產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水,使有限的淡水資源遭到嚴(yán)重污染…
材料二:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末后攪拌,溶解后靜置一會(huì)兒;過濾;過濾后得到的液體澄清透明.
(1)你家所在地在利用水資源方面存在的問題有①
生活污水的隨意排放
生活污水的隨意排放
 ②
用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
;
(2)“從我做起”,請你提出你在生活中節(jié)約用水的措施:
用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶
用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中用到了哪些凈化水的方法:
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
;
(4)用如圖所示過濾方法進(jìn)行過濾操作中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
,在過濾操作中有一些應(yīng)該注意的事項(xiàng),否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗等不良后果.如:①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側(cè),可能會(huì)將濾紙捅破,導(dǎo)致過濾失敗;②
若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁,導(dǎo)致過濾速度太慢
若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁,導(dǎo)致過濾速度太慢
 ③
若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁,導(dǎo)致濾液飛濺
若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁,導(dǎo)致濾液飛濺

(5)取過濾后得到的液體澄清透明,加入肥皂水?dāng)嚢,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,這說明了過濾后得到的水是
硬水
硬水
(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用這樣的水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來解決這一問題的方法是
煮沸
煮沸
,若要制得純水我采用的凈水方法是
蒸餾
蒸餾

(6)很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)均用到水,我能說明下列實(shí)驗(yàn)中指定的水的主要作用
A B C D
實(shí)
驗(yàn)


硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件
作用 瓶中的水:
A
吸收生成的氣體,防止污染空氣
吸收生成的氣體,防止污染空氣
量筒中的水:
B
通過水體積的變化得出O2體積
通過水體積的變化得出O2體積
瓶中的水:
C
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
燒杯中的水:
隔絕空氣,加熱銅片上的白磷和紅磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題:
每年6月5日世界環(huán)境日,節(jié)能、環(huán)保、高層次、新材料的使用是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢.請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.這種凈水器既可以除去水中的難溶性物質(zhì),該原理是采用
過濾
過濾
(填操作名稱)的方法,又利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用方法是
煮沸
煮沸

(3)使用天然氣做燃料,請寫出天然氣燃燒時(shí)的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(4)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)!钡睦砟畹氖
①③
①③

①用可降解的“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作的餐具;
②將回收到的垃圾就地焚燒
③利用水在催化劑和光照的條件下分解可得氧氣和氫氣,為一些設(shè)備提供能量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題:
2006年3月29日16時(shí)許,安寧溫泉鎮(zhèn)以北2公里的古莨大箐發(fā)生森林火災(zāi),經(jīng)過6000消防官兵和當(dāng)?shù)厝罕?天的奮力撲救,終于撲滅了大火.在這期間,除了用大量的水滅火之外,還使用了幾百臺(tái)風(fēng)力滅火機(jī);為防止大火蔓延,撲火官兵開挖了四道防火隔離帶,并投入直升飛機(jī)和大量的滅火彈.
這種滅火彈貌似手榴彈,有拉環(huán)和保險(xiǎn)頂,彈體外殼由塑料制成.發(fā)生火情時(shí),滅火人員握住保險(xiǎn)頂,勾住拉環(huán),拔出保險(xiǎn)銷,快速拋向起火處,滅火彈在著火位置上空炸開,釋放出二氧化碳、氮?dú)、水汽和滅火活性物,可在短時(shí)間內(nèi)使突發(fā)初起火災(zāi)得到有效控制.4月6日,有一中低云系從火場經(jīng)過,當(dāng)?shù)負(fù)駮r(shí)進(jìn)行了十次人工降雨作業(yè),火場附近下起零星小雨.
(1)滅火過程中采用了下列多種方法,其主要原理是什么?
①風(fēng)力滅火機(jī)
降低可燃物溫度
降低可燃物溫度

②水、人工降雨
降低可燃物溫度
降低可燃物溫度
;
③滅火彈
隔絕空氣
隔絕空氣
;
④挖防火隔離帶
撤走可燃物
撤走可燃物

(2)森林是地球之肺,能吸收
二氧化碳
二氧化碳
,放出
氧氣
氧氣
,阻滯粉塵,吸收有毒氣體.
(3)森林火災(zāi)的危害性很大:使空氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化,空氣中二氧化碳含量普遍超標(biāo);能破壞生態(tài)平衡;導(dǎo)致山洪爆發(fā),山體滑坡形成泥石流;使水土流失,導(dǎo)致土壤沙漠化,產(chǎn)生沙塵暴…國家林業(yè)局發(fā)布火情統(tǒng)計(jì),到2005年10月底為止全國共發(fā)生森林火災(zāi)1.2萬多起,比2004年同期增加43%.在已查明火因的一萬多起火災(zāi)中,97%以上是人為因素所引發(fā)的.請你談?wù)勅绾畏乐股只馂?zāi)的發(fā)生?

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同步練習(xí)冊答案