【題目】配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下:

1)稱量氯化鈉固體的質(zhì)量:在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)______、______

2)量取水的體積:用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù),能導(dǎo)致所配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填、“=”3%

3)溶解:用到的玻璃儀器有______

4)裝瓶、貼標(biāo)簽:在圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容______

5)若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,試問(wèn)需要向______g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中加入______g的水.

【答案】5 4 燒杯、玻璃棒 NaCl溶液;3% 90 210

【解析】

1)根據(jù)裝置圖進(jìn)行分析讀數(shù);

2)俯視讀數(shù)所量取的液體量比讀數(shù)偏小,據(jù)此分析解答;

3)根據(jù)固體溶解的操作分析解答;

4)溶液試劑瓶上的標(biāo)答要標(biāo)明溶液的溶質(zhì)化學(xué)式和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),據(jù)此分析解答;

5)根據(jù)溶液的稀釋過(guò)程溶質(zhì)質(zhì)量不變分析解答。

1)氯化鈉的質(zhì)量為300g×3%=9g,由裝置圖可知碼砝的質(zhì)量為5g,游碼的質(zhì)量為4g;

2)量取液體時(shí),俯視讀數(shù)所量取的液體量比讀數(shù)偏小,故所取水量偏小根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式,溶劑質(zhì)量偏小會(huì)導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;

3)溶解固體時(shí)要用到燒杯、玻璃棒兩種玻璃儀器;

4)溶液配制好后標(biāo)簽上要注明藥品名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故要填:NaCl溶液;3%

5)稀釋濃溶液時(shí)稀釋前后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不變,

設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x

10%x=300g×3%

x=90g

加水質(zhì)量為:300g90g=210g

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來(lái)水,并最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)加入明礬的作用是______;操作1的名稱是______。

(2)利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2,此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入(填“a”或“b”),理由是_________。

(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明此液體為_____(填“軟水”或“硬水”),生活中常用_____的方法軟化硬水。

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1)該操作的名稱是______,該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是______,其作用是______;

2)補(bǔ)充上述儀器后,該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤:

①過(guò)濾時(shí)濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣;

_________________________________

3)改正錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因①______;②______.(答兩點(diǎn))

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【題目】如圖所示,下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能成功的是(  )

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C. 聞氣體氣味D. 測(cè)定溶液pH

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1)可降解的塑料餐具:使用了來(lái)自中國(guó)武漢一家利用秸稈、竹粉和植物淀粉等可再生材料制造的可降解生物塑料制餐具供人們使用,在節(jié)能環(huán)保的前提下滿足了衛(wèi)生要求.大量焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量煙塵,造成嚴(yán)重的空氣污染.目前三大環(huán)境問(wèn)題是臭氧層破壞、__________

2)環(huán);鹁妫禾岢h(huán)保的里約奧運(yùn),主火炬臺(tái)的火焰相對(duì)往屆奧運(yùn)會(huì)小了很多,奧運(yùn)火炬里面的燃料,以前是用橄欖油,現(xiàn)在一般是采用丙烷作為燃料,已知丙烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出丙烷燃燒的文字表達(dá)式:_____

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(1)圖中物品在制作或形成過(guò)程中與化學(xué)有關(guān)的是_____(填序號(hào),下同)

(2)圖中與人類住、行有關(guān)的物品是____。

(3)圖中可以食用或服用的是_____。

(4)從親身(或家庭)經(jīng)歷舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用。

1:_________

2:_________

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(2)_____C2H4_____O2_____CO2_____H2O

(3)_____Fe2O3_____CO_____Fe_____CO2

(4)_____Na2SO4_____BaCl2=_____NaCl_____BaSO4

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1)實(shí)驗(yàn)A中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,小氣球的作用是_____。

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4)如圖D所示的小實(shí)驗(yàn)。先在托盤(pán)天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量,在空氣中點(diǎn)燃后再稱量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡,其原因是_____

5)在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)?_____,請(qǐng)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因_____。

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