民以食為天,食以安為先.2009年2月28日第十七屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議審議并高票通過(guò)《食品安全法》(草案),從2009年6月1日起施行.
(1)我們可以從食物中攝取蛋白質(zhì)、糖類、油脂、
 
、水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)素.精英家教網(wǎng)
(2)蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物,下圖是其在人體內(nèi)的變化過(guò)程如圖.
①蛋氨酸(化學(xué)式為C5H11O2NS)和丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)是兩種常見(jiàn)的氨基酸,
討論蛋氨酸和丙氨酸屬于不同物質(zhì)的原因:
①宏觀上它們的組成
 
不同;微觀上
 
不同.
②一部分氨基酸在體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng),生成物尿素[CO(NH22]可以作
 
肥,同時(shí)
 
能轉(zhuǎn)化為熱能.
(3)“三鹿奶粉”污染事件是涉及向鮮牛奶摻入三聚氰胺[C3H6N6]以謀取更多利潤(rùn).若蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%,試計(jì)算1g三聚氰胺相當(dāng)于
 
克蛋白質(zhì)含氮量.(保留一位小數(shù))
分析:(1)知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素有六大類:礦物質(zhì)、脂類、蛋白質(zhì)、維生素、糖類、水;
(2)①對(duì)比化學(xué)式,找出蛋氨酸和丙氨酸組成和結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn);
②根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式,判斷化肥的種類,并說(shuō)出化學(xué)變化中能量的轉(zhuǎn)化;
(3)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算兩含氮物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量關(guān)系.
解答:解:(1)礦物質(zhì)、脂類、蛋白質(zhì)、維生素、糖類、水為人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)素,題目列舉時(shí)少了維生素;
故答:維生素;
(2)①蛋氨酸(化學(xué)式為C5H11O2NS)由C、H、O、N、S五種元素組成,每個(gè)蛋氨酸分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比為5:11:2:1:1;丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)由C、H、O、N四種元素組成,每個(gè)蛋氨酸分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比為3:7:2:1;對(duì)比可得到:組成元素不同,分子構(gòu)成不同;
故答:元素,分子構(gòu)成;
②尿素[CO(NH22]含N元素可用途氮肥;氨基酸在體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng)放出熱量,該反應(yīng)把物質(zhì)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了熱能;
故答:氮,化學(xué);
(3)設(shè)蛋白質(zhì)的質(zhì)量為x
1g×
14×6
126
×100%=x×16%
解之得 x≈4.2g
故答:4.2g.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)肥料簡(jiǎn)稱化肥,只含有一種營(yíng)養(yǎng)元素的化肥稱為單元肥料,如氮肥、磷肥、鉀肥以及微量元素肥料.含有氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中的兩種或三種且可標(biāo)明其含量的化肥,稱為復(fù)合肥.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、2011年5月2日胡錦濤同志在天津調(diào)研時(shí)著重指出“民以食為天,食以安為先.食品安全是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事”.下列做法不會(huì)對(duì)人體有害的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?葫蘆島)民以食為天,食以安為先.下列做法符合食品衛(wèi)生安全的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?荊門)民以食為天,食以安為先.食品安全一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝,但包裝袋內(nèi)的空氣、水蒸氣仍然會(huì)使食品氧化、受潮而變質(zhì),因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑,以使食品的保質(zhì)期更長(zhǎng)一些.荊門某校課題研究小組甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“脫氧劑”的成分,從月餅包裝袋中取出“脫氧劑”,打開(kāi)封口,將其倒在濾紙上,觀察到“脫氧劑”為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末.
提出問(wèn)題:該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么?
查閱資料:鐵粉為黑色,易與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成紅色的鐵銹;鐵能被磁鐵吸引而銅不能,含F(xiàn)e3+的水溶液呈棕黃色;銅粉為紅色,氧化銅為黑色.
作出猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:黑色粉末可能是氧化銅,紅色粉末可能是銅;
乙同學(xué)認(rèn)為:黑色粉末可能是鐵粉,也可能含有少量的活性碳粉;紅色物質(zhì)是氧化鐵;
丙同學(xué)認(rèn)為:黑色物質(zhì)可能是氧化銅,活性碳粉;紅色物質(zhì)可能是銅.你認(rèn)為
同學(xué)的猜想正確,理由是
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵

設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該同學(xué)的猜想是正確的,請(qǐng)?zhí)顚懸韵聦?shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論
(1)用磁鐵充分接觸濾紙上的“脫氧劑“粉末 大部分黑色粉末被吸引
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
(2)將紅色的物質(zhì)放入小試管中,加入足量稀硫酸,觀察現(xiàn)象
紅色物質(zhì)溶解,溶液呈棕黃色
紅色物質(zhì)溶解,溶液呈棕黃色
紅色物質(zhì)是氧化鐵
寫出步驟(2)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

拓展分析:你認(rèn)為能作食品“脫氧劑“的物質(zhì)必須具備什么性質(zhì)?
無(wú)毒無(wú)害,常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
無(wú)毒無(wú)害,常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?潮陽(yáng)區(qū)模擬)“民以食為天,食以安為先”,下列做法不會(huì)導(dǎo)致食品中含有對(duì)人體健康有害物質(zhì)的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?本溪)民以食為天,食以安為先.今年,國(guó)務(wù)院下發(fā)了整治食品非法添加劑問(wèn)題的通知.下列食品對(duì)健康無(wú)害的是( 。

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