【題目】欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行了如下實驗:取混合溶液100g于錐形瓶中,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液(如圖一),并不斷測定錐形瓶中溶液的pH.反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中,當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時,共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量;氯化鈣溶液顯中性。)

(1)m點的數(shù)值是_____。

(2)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的_____反應(yīng)。

(3)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(4)請計算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(寫計算過程)。

【答案】 7 碳酸鈉與混合溶液中的鹽酸反應(yīng) 10.6% 11.1%

【解析】根據(jù)圖可以看出碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)然后和氯化鈣反應(yīng),所以m對應(yīng)的pH7;a→b為碳酸鈉與混合溶液中的鹽酸反應(yīng);根據(jù)此段的質(zhì)量變化求算碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進而計算氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(1)根據(jù)圖可以看出碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)然后和氯化鈣反應(yīng),所以m對應(yīng)的pH7;(2)a→b為碳酸鈉與混合溶液中的鹽酸反應(yīng)(3)a→b段質(zhì)量變化為生成的二氧化碳,所以生成的二氧化碳的質(zhì)量為100g+50g﹣147.8g=2.2g

設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

106 44

50g*x 2.2g

x=10.6%

而和氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為247.8g﹣147.8g=100g

設(shè)原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y。

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

111 106

100g*y 100g×10.6%

y=11.1%

答:(1)m點的數(shù)值是7;(2)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的鹽酸反應(yīng);(3)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.6%;(4)原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別是硫酸銅、氫氧化鈉、鎂、氧化鎂、鹽酸中的一種物質(zhì)。C物質(zhì)水溶液呈藍(lán)色,它們之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“——”表示兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì));卮鹣铝袉栴}

(1)敞放的氫氧化鈉固體易潮解和變質(zhì),因此氫氧化鈉要_____________保存。

(2)寫出物質(zhì)E的一種用途______________。

(3)反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中共有_____個是復(fù)分解反應(yīng)。

(4)寫出CD反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(5)能比較兩種金屬活動性強弱的反應(yīng)是(填數(shù)字序號)__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:

(1)t 3 時,將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為______g。

(2)當(dāng)甲中含有少量乙時,提純甲的方法是_________。

(3) t 3 時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1 ,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的四個實驗,得出的結(jié)論正確的是(  )

A. 乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率,說明金屬活動性:鎂>鐵

B. 蠟燭由低到高依次熄滅,說明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣

C. 甲試管中的鐵釘生銹,乙試管中的鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明H2SO4NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示。(“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知A物質(zhì)中含有三種元素;B是單質(zhì),其組成元素在地殼中的含量位居第四;物質(zhì)C的溶液呈藍(lán)色;反應(yīng)①②的現(xiàn)象相同,都產(chǎn)生白色沉淀;D、G兩種物質(zhì)類別相同,且都易溶于水。

試回答:

(1)寫出A、B、G的化學(xué)式:A_____、B_____、G_____。

(2)物質(zhì)C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是_____

(3)DE反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明通過實驗證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),并檢驗生成了碳酸鹽。

25℃時,氫氧化鈉和碳酸鈉在乙醇中的溶解度如下表所示。

物質(zhì)

NaOH

Na2CO3

溶解度/g

17.3

<0.01

利用如圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好;乙醇不參與反應(yīng))。

[步驟1]打開K1,關(guān)閉K2,從a口通入二氧化碳,看到飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中產(chǎn)生大量沉淀,停止通二氧化碳;

[步驟2]a口通入氮氣,直至排凈裝置中的二氧化碳;

[步驟3]關(guān)閉K1,打開K2,向甲裝置的試管中滴入足量的稀鹽酸。

(1)步驟1裝置甲的試管中能看到沉淀的原因是______

(2)步驟2中,排凈裝置甲中二氧化碳的目的是______。

(3)步驟3乙中能看到的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某恒溫容器中盛有NaOH飽和水溶液且仍有部分NaOH固體剩余,向容器中緩慢滴加稀硫酸,經(jīng)測定,溶液pH隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖1所示,(已知溶液中濃度越大,溶液堿性越強;濃度越大,溶液酸性越強)

(1)寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(2)從A點到B點過程中,溶液所含溶液NaOH的質(zhì)量____(填“不變”或“變大”或“變小”)。

(3)寫出D點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)__________(填化學(xué)式)。

(4)圖2中縱坐標(biāo)可表示________(填序號)。

溶劑質(zhì)量 溶液質(zhì)量 NaOH溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】美國弗吉尼亞理工大學(xué)的研究小組開發(fā)出了一款全新糖電池,它是一種聯(lián)合燃料,采用麥芽糊精[(C6H10O5) n]和空氣產(chǎn)生電流和水。下列有關(guān)麥芽糊精的說法正確的是( )

A. 麥芽糊精是無機化合物 B. 麥芽糊精在一定條件下可以燃燒生成CO2H2O

C. 麥芽糊精的相對分子質(zhì)量為162 D. 麥芽糊精中C、H、O元素質(zhì)量比為10︰12︰2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為_____℃時,A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等;

(2)40℃將40gB物質(zhì)放入200g水中充分溶解后所得溶液是(選填飽和不飽和”)_______溶液;

(3)若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,最好采用的方法是____________。

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