10.大雨過后,某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣,進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)同學(xué)們向河水樣品中加入明礬使懸浮物沉降,然后進(jìn)行過濾,請(qǐng)指出如圖所示操作中的錯(cuò)誤沒有用玻璃棒引流.
(2)該小組同學(xué)向得到的濾液中加入活性炭,利用它的吸附性除去水中的色素和有異味的物質(zhì),此過程中發(fā)生了物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)經(jīng)過以上操作后,所得到的不一定(填“一定”或“不一定”)是軟水.

分析 (1)根據(jù)向河水樣品中加入明礬可以使使懸浮物沉降解答;根據(jù)過濾時(shí)的要求解答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味解答;
(3)根據(jù)用肥皂水可以檢驗(yàn)水的軟硬,加熱煮沸可以軟化水解答.

解答 解:(1)向河水樣品中加入明礬可以使使懸浮物沉降,觀察過濾操作可以發(fā)現(xiàn),該圖中存在的明顯錯(cuò)誤是:沒有用玻璃棒引流;液面高于濾紙邊緣;
(2)利用活性炭的吸附性可以除去水樣中的顏色和異味,活性炭的吸附過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(3)過濾可以除去水中的固體小顆粒,無法出去可溶性鈣、鎂離子,所以經(jīng)過濾得到的水不一定是軟水.
答案:
(1)明礬;沒有用玻璃棒引流;
(2)吸附;物理變化;
(3)不一定.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解凈化水的方法,過濾的注意事項(xiàng)等知識(shí),才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.固體藥品通常保存在廣口瓶,見光易分解的物質(zhì),應(yīng)保存在棕色瓶;用剩的藥品不能放回原瓶,隨意丟棄,帶出實(shí)驗(yàn)室;要放入指定的容器內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水,推斷物質(zhì)組成中(  )
A.只含有碳元素B.只含有碳、氫元素
C.一定含有氫元素D.一定含有碳、氫、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有如下化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法:(A)用燃著的木條(B)通入足量澄清石灰水(C)檢驗(yàn)燃燒后的產(chǎn)物(D)在空氣中充分灼燒.請(qǐng)從中選擇適當(dāng)方法的序號(hào),寫在各題題后的橫線上
①鑒別氫氣和一氧化碳C;
②除去一氧化碳中少量的二氧化碳B;
③鑒別氧氣和二氧化碳A;
④除去氧化銅中少量的銅D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫Vc,)其化學(xué)式:C6H8OX,的說明書部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請(qǐng)回答:
(1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為72:8(或9:1);
(2)Vc的化學(xué)式為C6H8O6;
(3)小輝媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g[西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿200 g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
聞氣味
B.   
熄滅酒精燈
C.   
液體讀數(shù)
D.                                   
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題:

(1)萬超同學(xué)說:“選擇A與E或組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽;若要制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選A和E(填字母)
(2)周琦同學(xué)說:“B可作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置;但應(yīng)先檢查裝置的氣密性,方法是:用止水夾夾住導(dǎo)管,從長(zhǎng)頸漏斗中不斷加入水,如果水不能充滿錐形瓶,則表示氣密性好.”
(3)文淵同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從(填a或b)端通入.”
(4)東升同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸’.”根據(jù)以上知識(shí):實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是G.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)敘述Ⅰ敘述Ⅱ
A碳具有還原性焦炭可以還原四氧化三鐵
B分子之間有間隔濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙”
C人體碘元素?cái)z入量不足易患有骨質(zhì)疏松癥
D二氧化碳支持燃燒二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.CuCO3和Cu2(OH)2CO3的混合物29.0g,可恰好完全溶解于98g  25%的硫酸溶液中,加熱分解等量的這種混合物可得CuO的質(zhì)量為( 。
A.19.0gB.20.0gC.20.5gD.21.0g

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同步練習(xí)冊(cè)答案