【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　�。�

A.開發(fā)新能源

B.合成高效的醫(yī)用藥物

C.研制新材料

D.開發(fā)功能強(qiáng)大的電腦軟件

【答案】D

【解析】

化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。

A、開發(fā)新能源，屬于化學(xué)研究的范疇，故A正確；

B、合成新材料研究的是物質(zhì)的組成，屬于化學(xué)研究的范疇，故B正確；

C、研制新材料屬于化學(xué)研究的范疇，故C正確；

D、開發(fā)電腦軟件屬于信息技術(shù)研究的范疇，不屬于化學(xué)研究的范疇，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（）

A.液化石油氣燃燒B.菜刀生銹C.濕衣服曬干D.牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)注西部學(xué)生小餐桌”計(jì)劃已經(jīng)正式啟動(dòng)，用于改善貧困地區(qū)的中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。若制定出下列學(xué)生食譜：

主食

饅頭、米飯

副食

紅燒豬肉

飲料

酸牛奶、白開水

則用你所學(xué)的知識(shí)，建議學(xué)校廚房增加的食物是（ ）

A.炒雞蛋B.清蒸鯽魚C.燉豆腐D.炒白菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說(shuō)明，對(duì)產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確。

小組中的李華同學(xué)的計(jì)算過(guò)程如下： ×100%=17.5%，而王明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果大于34%。由于計(jì)算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進(jìn)行了討論。
（1）你認(rèn)為李華同學(xué)的計(jì)算是否正確？
。
（2）計(jì)算硝酸銨中的含氮量，你的方法是。
（3）請(qǐng)你計(jì)算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有金屬元素的是

A.H2SO4B.SiO2C.KC1D.C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鋁是紅寶石、藍(lán)寶石的主要成份，它由鋁離子和氧離子構(gòu)成．
（1）氧化鋁的化學(xué)式為 ．
（2）3個(gè)鋁離子的化學(xué)符號(hào)是 ．
（3）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，一個(gè)氧離子中有個(gè)質(zhì)子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來(lái)了方便．根據(jù)如圖回答：

（1）屬于單質(zhì)的是（只選填一種物質(zhì)編號(hào)，下同），屬于有機(jī)物的是 ．
（2）通風(fēng)口的作用是使空氣流通，由此說(shuō)明燃燒需要 ．
（3）用分子的觀點(diǎn)解釋打火機(jī)氣體丁烷能被壓縮成液體的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe
B.若固體乙呈紅色，則原黑色固體粉末中一定含有CuO
C.若溶液甲呈藍(lán)色，則固體乙中一定不含F(xiàn)e
D.若固體乙呈黑色，則原黑色固體粉末中一定含有CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.液氮作制冷劑

B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰用于焊接金屬

C.石油的分餾

D.洗潔精通過(guò)乳化作用除去油污

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同步練習(xí)冊(cè)答案