【題目】酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)和土地荒漠化是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重環(huán)境問題。下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 在冰箱中使用含氟制冷劑,會(huì)破壞臭氧層

B. 大量使用化石燃料會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)

C. 大量使用含硫燃料會(huì)導(dǎo)致酸雨的增多

D. 水體污染是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

答案D

解析

試題分析:A.含氟制冷劑,會(huì)破壞臭氧層,故A正確;

B. 二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,化石燃料燃燒會(huì)生成大量的二氧化碳,故B正確;

C.二氧化硫造成酸雨的主要?dú)怏w,含硫燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,故C正確;

D.導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因是森林的過量砍伐、草場(chǎng)大面積開墾,故D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是:

A.甲的溶解度受溫度影響比乙大

B.20℃時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大

C.20℃時(shí),將25g甲加入50 g水中,可形成75g溶液

D.將30℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至20℃,會(huì)有20g晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是

A. H2、CO B.N2、O2 C.N2 .Ar D.CO2CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)根據(jù)圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題:

(1)圖二中,甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中,處于不飽和狀態(tài)的是___________(填寫編號(hào)).

(2)t2℃時(shí),50克水中加入______g甲物質(zhì),所得溶 液恰好飽和;此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________.

(3)在某溫度范圍內(nèi),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中,所得現(xiàn)象如圖一所示,則兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲________(填“大于”或“小于”)乙,實(shí)驗(yàn)時(shí)控制溫度t的范圍是______時(shí),均能達(dá)到上述現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,沒有直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生能量的是

A. 人用食物維持體能 B. 家庭用煤氣做飯

C. 辦公室用空調(diào)取暖 D. 工人用炸藥拆除危舊建筑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑.

請(qǐng)回答:

(1)A的化學(xué)式為_________

(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_________

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:① 、② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的C02,應(yīng)選用的裝置是 ;欲干燥制得的C02,可使氣體通過F裝置,其中所盛的藥品是 ,氣體應(yīng)由 (填“a”或 “b”)端通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室欲用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)裝置A除了可以完成某些氣體的制取實(shí)驗(yàn)外,還有多種用途,試舉一例: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)用圖1和圖2所示裝置分別制取少量O2和CO2氣體,請(qǐng)回答下列問題:

(1)A中MnO2的作用是 。

(2)寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A: ;

D:

(3)按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容(若不需要加物質(zhì)或沒有作用,可填“無”)。

制取氣體

應(yīng)加入的物質(zhì)

物質(zhì)或裝置所起的作用

O2

B

C

CO2

E

F

澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下

猜想一只有Na2SO4

猜想二Na2SO4和H2SO4

猜想三Na2SO4和NaOH

猜想四Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化溶液中一定沒有 。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

【得出結(jié)論】通過探究全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤

(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 。

(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是

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