只用一種試劑一次就能鑒別NaOH、NaCl和稀H2SO4三種溶液，可以選用下列物質(zhì)中的（　�。�
A、二氧化碳
B、紫色石蕊試液
C、無色酚酞試液
D、碳酸鈉溶液
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
解答：解：A、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無明顯變化；與NaCl和稀H2SO4不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，NaOH、NaCl和稀H2SO4三種溶液分別顯堿性、中性、酸性，遇石蕊溶液分別顯藍色、紫色、紅色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
C、無色酚酞溶遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，NaOH、NaCl和稀H2SO4三種溶液分別顯堿性、中性、酸性，遇酚酞溶液分別顯示紅色、無色、無色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
D、碳酸鈉與NaOH、NaCl均不反應(yīng)，與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
故選：B．
點評：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
等．如二氧化碳是由
 
 構(gòu)成的；汞是由
 
構(gòu)成的；氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最早用天平研究空氣成分，并得出空氣中氧氣體積約占空氣總體積的
1
5
的科學(xué)家是（　�。�
A、道爾頓B、拉瓦錫
C、阿夫加德羅D、門捷耶夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳經(jīng)濟”已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要模式，實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)能．以下獲取氫氣的途徑中，從綠色能源的角度看，較有發(fā)展前途的是（　�。�
A、電解水：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
C、焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
D、太陽光分解水：2H2O
   TiO2   
.
太陽光
2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）氫分子
 
；              
（2）水
 
；
（3）2個氧原子
 
；         
（4）地殼中含量最多的金屬元素
 
．
（5）鎂條在空氣中劇烈燃燒后所生成的白色固體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室從藍藻中提取碘單質(zhì)，反應(yīng)方程式為：2NaI+Cl2═2NaCl+I2，此反應(yīng)的類型是（　�。�
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化時，能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是①O2一Fe3O4 ②NaOH-NaCI ③C-CO2④Mg-MgCl2（　　）
A、只有①③B、只有②③
C、只有②③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）一個氧氣分子
 
，氖氣
 
，氧化鋁
 
．
（2）某有機物只有碳和氫兩種元素組成，并且每個分子含有6個碳原子和6個氫原子，則該有機物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
化學(xué)符號 2N
化學(xué)含義 3個氫分子 +3價的鋁元素 2個鎂離子

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同步練習(xí)冊答案