【題目】學(xué)完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后,小明同學(xué)覺(jué)得按照實(shí)驗(yàn)(圖①)不能完全說(shuō)明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅色,他和小娜同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【猜想與假設(shè)】
猜想一:水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅猜想三:二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【查閱資料與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中,晾干后可制得紫色石蕊試紙.自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色,遇堿溶液變藍(lán)色.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)設(shè)立了實(shí)驗(yàn)裝置如圖②.
圖中a、b、c為紫色石蕊試紙,纏繞在小試管上,其中a和c用水濕潤(rùn)。
(1)a、c石蕊試紙用水潤(rùn)濕后仍為紫色,說(shuō)明猜想_____不正確.
(2)打開(kāi)活塞K,滴入稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的方程式為___________________。
觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①試紙b沒(méi)有明顯變化,得出結(jié)論:猜想______不正確.
②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色,得出結(jié)論:猜想_____正確.
相關(guān)化學(xué)方程式為___________________________________。
③試紙____首先變色,其原因是___________________________________。
【交流與反思】
(3)小娜同學(xué)認(rèn)為,上圖裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證:A.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;B.二氧化碳不能燃燒不支持燃燒.
為了分別完成小娜同學(xué)的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),請(qǐng)對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的改進(jìn):
A.____________________________;B.______________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)不用鹽酸而用硫酸是為了防止HCl氣體對(duì)試紙變色的干擾;試分析此實(shí)驗(yàn)用碳酸鈉而不用大理石的原因_____________________(寫(xiě)一點(diǎn))。
【答案】 一 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 二 三 H2O+CO2==H2CO3 a CO2密度大于空氣 具支試管中倒入少量澄清石灰水 支管口放一燃著的木條進(jìn)行驗(yàn)證二氧化碳是否具有可燃性 碳酸鈣會(huì)與硫酸生成微溶的硫酸鈣覆蓋在表面阻礙反應(yīng)進(jìn)行/ 或者答碳酸鈉為粉末狀,接觸面積大,反應(yīng)出現(xiàn)現(xiàn)象迅速。
【解析】(1)a、c石蕊試紙用水潤(rùn)濕后仍為紫色,說(shuō)明水不能使紫色石蕊溶液變紅,即猜想一不正確。(2)稀硫酸能與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng),Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑①試紙b是干燥的石蕊試紙,遇到二氧化碳沒(méi)有明顯變化,說(shuō)明二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅,即猜想二不正確。②試紙a、c用水濕潤(rùn),遇到生成的二氧化碳,由紫色變?yōu)榧t色,說(shuō)明猜想三正確,原因是H2O+CO2==H2CO3。③試紙a首先變色,原因是CO2的密度比空氣的密度大,先占據(jù)小試管的下方空間。(3)因?yàn)閮?nèi)層試管壁上有個(gè)小孔,生成的二氧化碳可通過(guò)小孔進(jìn)入具支試管中,故在具支試管中倒入少量澄清石灰水,可驗(yàn)證二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。在具支試管口放一燃著的木條進(jìn)行驗(yàn)證二氧化碳是否具有可燃性的實(shí)驗(yàn)。(4)碳酸鈣會(huì)與硫酸生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石的表面,阻礙反應(yīng)進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】月球表面富含鈦鐵礦,鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。我國(guó)四川省有大型釩鈦磁鐵礦,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下:
① 鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價(jià)為 價(jià)。
②TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
③ 上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),若在實(shí)驗(yàn)室提純上述金屬鈦,可將其先加入 (填試劑名稱(chēng))中,再 (填操作名稱(chēng))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱,并在同時(shí)測(cè)定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表),
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.20 | 4.60 | 4.20 | 4.10 | 4.08 |
(1)完全反應(yīng)時(shí),生成氧氣的質(zhì)量為_____g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法正確的是
A.①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B.②所示的粒子符號(hào)為Na
C.③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D.④中X可能為8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的圖示回答問(wèn)題。(假如能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))
(1)B是___________(用化學(xué)式表示)
(2)若A是水,則固體純凈物是__________(用化學(xué)式表示,下同);若A是酸溶液,則固體純凈物是___________或___________。
(3)有色溶液與BaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測(cè)定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱(chēng)取該混合物樣品20g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
(1)上表中X的數(shù)值為_________;
(2)計(jì)算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(請(qǐng)依據(jù)相關(guān)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,寫(xiě)出必要的過(guò)程)
(3)上述實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液,是小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室中已有的80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液現(xiàn)配制的,試計(jì)算需加入______克水,才能配成實(shí)驗(yàn)中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖中能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 ( )
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 將甲、乙的飽和溶液從 t2℃分別降溫 t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
B. t1 時(shí)甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2 時(shí)將 60g 甲溶于 100g 水中,形成 160g 溶液
D. 將 M 點(diǎn)的甲溶液變成飽和溶液可以采用升高溫度的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】塘沽十五中的學(xué)生利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制取,請(qǐng)根據(jù)要求回答:
(1)儀器a的名稱(chēng)是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________,如用裝置A和G進(jìn)行制取與收集,實(shí)驗(yàn)操作有:____________
a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e.加熱,收集氧氣
①d操作在試管口放一小團(tuán)棉花的原因是_________________。
②上述操作中缺少的一個(gè)步驟是_____________,假設(shè)該操作步驟為f,則上述制氧氣正確的操作順序是_________(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣,若要得到純凈干燥的氫氣,可將氣體先通過(guò)裝置________(填字母),再通過(guò)裝置________(填字母);集滿(mǎn)氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是_____________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
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