依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題.
元素名稱
元素符號(hào) H C O Cl Ca Fe
(1)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是
 
,可能含有的元素是
 

(2)若某還原性氣體由兩種元素組成,它能與一種紅色固體反應(yīng)生成黑色固體,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 

(3)A、B、C、D、E是由上述元素組成的常見物質(zhì),且均含有一種相同元素.其中A為單質(zhì),B、C、E為氧化物,且E常溫下為氣體.它們之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系)
寫出C→A的化學(xué)方程式
 
;
寫出A→B的化學(xué)方程式
 

寫出B→D的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:常見物質(zhì)的推斷題,框圖型推斷題
分析:(1)依據(jù)表中元素的情況分析該可燃性氣體的組成情況即可;
(2)依據(jù)一氧化碳是具有還原性的氣體以及一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵的知識(shí)分析解答即可;
(3)由已知條件可以推斷共同的元素是氧元素,則A為O2;然后根據(jù)轉(zhuǎn)化圖逐一推斷,即可正確解答.
解答:解:(1)若某可燃性氣體由兩種元素組成,則由元素的情況可知該氣體是一氧化碳或甲烷等物質(zhì);
(2)若某還原性氣體由兩種元素組成,則該氣體是一氧化碳,它能與一種紅色固體反應(yīng)生成黑色固體,該過(guò)程是一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)由已知條件“A是單質(zhì),B、C、E是氧化物,A、B、C、D、E中含有一種共同的元素”可以推斷共同的元素是氧元素,則A為O2;因?yàn)锳是O2,B、C、E是氧化物,由圖示C可轉(zhuǎn)化為A,也可轉(zhuǎn)化為B,可以推斷,C為H2O2,B為H2O,C轉(zhuǎn)化為AB的化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;由A→E可以推斷E為CO2;因?yàn)锽是水,由B→D可以推斷,故D可為Ca(OH)2;則A→B的化學(xué)方程式為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,B→D是誰(shuí)與氧化鈣的反應(yīng)化學(xué)方程式為:H2O+CaO═Ca(OH)2;
故答案為:(1)C;H、O;
(2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;H2O+CaO═Ca(OH)2
點(diǎn)評(píng):此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力.推斷題涉及的知識(shí)面廣,題型多樣,變化復(fù)雜,條件隱蔽,容易出錯(cuò),是一種既考查知識(shí),又考查能力的題型.學(xué)生要在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口,經(jīng)過(guò)分析,歸納,推理,得出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的制取裝置是
 
(填裝置的字母代號(hào)).檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)原理是
 

(3)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
 

(4)氧化銅也是過(guò)氧化氫分解的催化劑.若通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較二氧化錳與氧化銅催化能力的大小,可取相同顆粒大小、相等質(zhì)量的兩種粉末,在室溫條件下分別加入到
 
的過(guò)氧化氫溶液中,觀察
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y兩種元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為2:1,它們組成的化合物中,X、Y元素的質(zhì)量比為2:3,且其中Y的化合價(jià)為-n價(jià),則此化合物中X的化合價(jià)為( 。
A、+2nB、+n
C、+3nD、+n

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年11月15日14時(shí),上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火,導(dǎo)致58人遇難.事故原因已初步查明,是由無(wú)證電焊工在事故現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料違章操作引起.下列有關(guān)火災(zāi)及逃生方法的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、室內(nèi)起火時(shí),不要急于打開門窗
B、高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)立即乘坐電梯下樓
C、現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料的著火點(diǎn)較低
D、處在煙霧較濃的環(huán)境中,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻逃生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了確定CH4、H2和CO(簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣)三種可燃性氣體,可分別讓他們?cè)谘鯕庵腥紵,把燃燒后生成的氣體依次通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶.回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中的液體是
 
,裝置B中的液體是
 

(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是
 
;燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是
 
,B瓶中的反應(yīng)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列措施中,不能增大化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
A、使用催化劑B、增大濃度
C、升高溫度D、降低溫度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)導(dǎo),我國(guó)某些城市的酸雨嚴(yán)重,為改變這一狀況,某市正準(zhǔn)備推廣使用的清潔能源,下列所列能源不是清潔能源的是( 。
A、太陽(yáng)能B、石油
C、天然氣D、酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)的是( 。
A、門捷列夫的元素周期律的發(fā)現(xiàn)
B、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
C、納米技術(shù)的成功探索
D、火的發(fā)現(xiàn)和利用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種固體混合物可能由CuSO4、NaNO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中一種或幾種組成,為了測(cè)定其組成,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①將固體混合物溶于水得到無(wú)色澄清溶液A.
②向A中加入足量的BaCl2溶液完全反應(yīng)后,過(guò)濾得白色沉淀X和澄清溶液B.
③向白色沉淀X中加入足量的鹽酸,沉淀完全溶解,并放出氣體Y.
④測(cè)得無(wú)色澄清溶液B中,鈉離子與氯離子的數(shù)目比為2:1.
(1)寫出X、Y、的化學(xué)式:X
 
Y
 

(2)推斷出原混合物中一定含有的物質(zhì)是
 
;一定不含有的物質(zhì)是
 
,可能含有的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案