【題目】保護(hù)環(huán)境,從我做起,以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( )

A. 隨意丟棄廢舊電池

B. 不用或少用含磷洗滌劑

C. 垃圾分類回收

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)在不影響實(shí)驗(yàn)效果的前提下盡可能減少藥品用量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 , 通電一段時(shí)間后,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示,回答下列問題.
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱是;該操作中用到的玻璃儀器有(任寫一個(gè))若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 , 操作③是消毒殺菌,這過程主要是變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低硬度的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時(shí),對下列概念間的關(guān)系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
C.物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)屬于交叉關(guān)系 D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B.可說明分子在化學(xué)變化中可以再分
C.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
D.a管生成的氣體是O2 , b管生成的氣體是H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活常見的下列物質(zhì),屬于化合物的是( )

A.礦泉水 B.冰水混合物 C.食鹽水 D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列溶解度曲線回答問題:
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是.
(2)℃時(shí),a和c的溶解度相等.
(3)現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液,要使a物質(zhì)飽和,應(yīng)采取 、等方法;要使c物質(zhì)飽和,可采取
等方法.
(4)t3℃時(shí),向100g水中加入a物質(zhì)80g,所得為不飽和溶液,欲使其變?yōu)轱柡腿芤,還應(yīng)再加入a物質(zhì)g,此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】北京時(shí)間2015年10月5日下午17時(shí)30分,“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)藥學(xué)”獲獎(jiǎng)名單揭曉,來自中國的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎(jiǎng),以表彰她研究的青蒿素對瘧疾治療所做的貢獻(xiàn).屠呦呦女士也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國女科學(xué)家.下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)說法正確的是(
A.青蒿素是氧化物
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為42
C.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應(yīng)的表述不相符的是(
A.
向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
B.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入足量硝酸鉀固體
C.
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D.
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】試管中盛有黑色粉末,將其加強(qiáng)熱,粉末變?yōu)榧t色,同時(shí)產(chǎn)生無色氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則該黑色粉末可能是 ( )

A. 木炭粉 B. 四氧化三鐵 C. 氧化銅 D. 木炭粉和氧化銅

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