分析 【取樣】根據(jù)二氧化碳、二氧化硫溶于水,排水法收集氣體時(shí),二氧化碳、二氧化硫會(huì)溶于水中進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)根據(jù)二氧化硫能使高錳酸鉀褪色,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)紅磷會(huì)與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷進(jìn)行分析.
解答 解:【取樣】二氧化碳、二氧化硫溶于水,排水法收集氣體時(shí),二氧化碳、二氧化硫會(huì)溶于水中,所以采用了B同學(xué)的收集方法,優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體全面;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)二氧化硫能使高錳酸鉀褪色,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以A中紫紅色的高錳酸鉀水溶液顏色始終未發(fā)生變化,但澄清的石灰水變渾濁,判斷尾氣中含有二氧化碳,而不含二氧化硫,對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖中的廣口里裝有足量的高錳酸鉀水溶液,作用是:防止有較多的二氧化硫?qū)z驗(yàn)二氧化碳的干擾;
(2)氧氣有助燃性,所以檢驗(yàn)氧氣最簡(jiǎn)單的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn);
(3)紅磷會(huì)與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,所以待充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,水進(jìn)入C瓶明顯少于原瓶氣體體積五分之一,尾氣中氧氣含量比空氣中氧氣大大減少的原因是燃料燃燒消耗了氧氣,對(duì)C瓶中最后剩余的氣體,你認(rèn)為剩余最多的氣體是氮?dú)猓?br />故答案為:【取樣】收集的氣體全面;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)二氧化碳,二氧化硫,防止有較多的二氧化硫?qū)z驗(yàn)二氧化碳的干擾;
(2)帶火星的木條;
(3)一,燃料燃燒消耗了氧氣,氮?dú)猓?/p>
點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,學(xué)會(huì)根據(jù)題中信息并結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解決問(wèn)題的能力是此題的設(shè)計(jì)意圖,同時(shí)認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -4 | B. | +4 | C. | +3 | D. | +2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)不是純凈物就是混合物 | |
B. | 氧化物是一定含有氧化素的純凈物 | |
C. | 純凈物中不一定只含有一種元素 | |
D. | 混合物中一定含有兩種或以上的元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性能完全相同 | |
B. | 鐵粉在常溫下吸收氧氣和水蒸氣作雙吸劑,其原理和鐵生銹的原理相同 | |
C. | 赤鐵礦的主要成分是Fe2O3 | |
D. | 回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源 |
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