人們?cè)诠ぷ、生活中,為了防止事故,常采用一些安全措施,下列措施安全的是?nbsp; )
A. 到溶洞探險(xiǎn)打燈火照明 B. 掏空沼氣池前進(jìn)行燈火試驗(yàn)
C. 到小煤窖挖煤用火把照明 D. 廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回
答下列問(wèn)題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的
特點(diǎn),分別是① ,
② ,③ ,
④ ……(只答四點(diǎn)),
它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處: 。
(2)甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是 。
(3)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中有黑色固體生成的反應(yīng)文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
綠原酸(化學(xué)式為C16H18O9)被譽(yù)為“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”,它可以從杜仲(中藥材)中提取。下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法正確的是( )
A.在一定條件下,可燃燒生成CO2和H2O B.一個(gè)分子中含有9個(gè)水分子
C.屬于氧化物 D.分子中氫氧元素的質(zhì)量比為2∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液,可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液;希濕同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣溶液。請(qǐng)你按希濕同學(xué)的猜想,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究,并按要求填寫(xiě)寫(xiě)表:
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與相應(yīng)的化學(xué)方程式 (若不反應(yīng)可不寫(xiě)化學(xué)方程式) |
是氫 氧化 鈣溶 液 | 方案Ⅰ: 用試管取約2mL該溶液,向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液 | 有白色沉淀生成 | 該溶液是氫氧化鈣 化學(xué)方程式: ___________________________ |
方案Ⅱ:(選用與方案Ⅰ 不同類(lèi)別的其他物質(zhì)) ____________________ | _______________ | 該溶液是氫氧化鈣 化學(xué)方程式: ___________________________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)“神州三號(hào)”宇宙飛船使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 偏二甲肼是由碳、氫、氮元素組成的
B. 偏二甲肼中含有氮?dú)?nbsp;
C. 偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是27
D. 偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為1:4:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有三瓶無(wú)色、無(wú)氣味的氣體A、B、C,它們分別是氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種。點(diǎn)燃?xì)怏w,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,在B、C火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),而在A火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒(méi)有水珠。燃燒后,分別向燒杯中注入澄清石灰水,振蕩,A、B杯內(nèi)的石灰水變渾濁,C杯內(nèi)沒(méi)有變化。則
A是 ,B是 ,C是 。
試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中所有反應(yīng)的化學(xué)方程式:
;
;
;
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某有機(jī)物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,生成二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量如下表所示
下列說(shuō)法中不正確的是( )
A、x值為5
B、R物質(zhì)只含有碳、氫元素
C、R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4:1
D、反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,只利用其物理性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于煉鋼 B.稀硫酸除銹
C.液氮作致冷劑 D.氮?dú)庥糜谔畛錈襞葑鞅Wo(hù)氣
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