【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗,回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填字母),寫出該反應(yīng)的的化學方程式:_________________

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是____________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著的木條應(yīng)放在____(填“a”“b”)端。

(3)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖中____________(填字母)裝置,過濾時玻璃棒的作用是_________________

②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌的目的是______________,析出的固體中一定含的物質(zhì)是 _____________。

【答案】A,2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑,a。D,引流;散熱,防止液體冷熱不均而飛濺,CaCl2。

【解析】

(1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來確定制取裝置;

(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理以及二氧化碳的驗滿方法來分析;

(3)根據(jù)分離混合物的方法以及玻璃棒的作用來分析。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,發(fā)生裝置可選擇圖中的A,高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣水、二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2;二氧化碳的密度比空氣大,用裝置C收集二氧化碳時,二氧化碳從長管進入,在短管出口處(a放一燃著的木條,觀察木條是否熄滅即可;

(3)①D裝置是過濾裝置。對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖中的D裝置,過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;

②取少量上述濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體均勻受熱,防止液體飛濺;反應(yīng)后的濾液中含有氯化鈣,可能含有未反應(yīng)的鹽酸,鹽酸具有揮發(fā)性,析出的固體中一定含的物質(zhì)是氯化鈣(CaCl2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,請用以下實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號為①的儀器的名稱________

(2)若實驗室制CO2 , 應(yīng)選用________ (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是________

(3)若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2 , 則正確的連接順序為________  接 ________ (填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下表內(nèi)填寫符合要求的化學符號.

符號表示的意義

五個氧分子

硅元素

鐵離子

氧化鋅中鋅

元素顯正二價

四個硫原子

化學符號

________  

________  

________  

 ________  

________  

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),測得四種物質(zhì)反應(yīng)前及t時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是(

A. a=17

B. W中只含有碳、氫元素

C. 參加反應(yīng)的W與氧氣的質(zhì)量比為23:48

D. 水和二氧化碳的化學計量數(shù)之比為3:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:

⑴硅原子的核電荷數(shù)為_______________。

⑵16號元素的原子在化學反應(yīng)中比較容易_______(填“得”或“失”)電子;該元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

⑶表中與10號元素的化學性質(zhì)相似的元素的元素符號有___________________。

⑷在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是___________;該周期中各元素的本質(zhì)區(qū)別是________。

⑸寫出核外電子排布與氖原子相同的一個陽離子符號____________。

⑹12號元素與17號元素組成的化合物的化學式為___________,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__________

(選填“分子”“原子”或“離子”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是利用海水提取粗鹽的過程:

(1)如圖中________池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。

(2)根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中不正確的是_________

A.海水進入貯水池,海水的成分發(fā)生改變B.在中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加

C.在中,海水的濃度逐漸增大 D.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液.

(3)在粗鹽變成精鹽的過程中,多次用到玻璃棒,其中在蒸發(fā)過程中,玻璃棒的作用是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.現(xiàn)有下列儀器:儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用滴管,洗滌試管應(yīng)使用________(填儀器名稱)

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________

(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的________、________

(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是________、________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣并進行相關(guān)實驗。

①雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學方程式是_______________________。取用二氧化錳操作正確的是___________(選填編號)。

②探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)氧氣中的復(fù)燃情況,部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是___________________________。

在集氣瓶中注入占其容器50%的水(如圖所示),用排水法收集氧氣,將瓶內(nèi)的水排盡,用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗,推測實驗現(xiàn)象并說明理由。_________________

③雙氧水分解也可用氧化銅作催化劑。在0.5g氧化銅中滴加雙氧水,反應(yīng)結(jié)束后固體仍為0.5g且呈_______色。

設(shè)計一個實驗,證明在雙氧水分解反應(yīng)后,氧化銅化學性質(zhì)沒有發(fā)生改變。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

______________

_______________

氧化銅化學性質(zhì)沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是_____ (填序號);

(2)t2℃時,A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為_____。

(3)將100克50%的A物質(zhì)的溶液稀釋為10%,需要加水_____克。

(4)在t1℃時的C物質(zhì)的不飽和溶液,不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù),

可以通過_____使其轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

(5)在A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),如果要對A物質(zhì)進行提純,我們可以用_____方法。具體的實驗步驟為:①加熱溶解;②_____;③_____;④洗滌晾干。

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