【題目】(7分)某興趣小組為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,在燒杯中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液試管內(nèi)裝有20g硫酸銅溶液,如圖所示,放于天平上稱(chēng)量,此時(shí)天平平衡。然后將試管內(nèi)藥品倒入燒杯內(nèi)(試管不取出),恰好完全反應(yīng),試根據(jù)要求,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________________________________。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,天平指針會(huì)__________ (填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一)。
(3)試計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量。(精確到0.1g)
【答案】(1)生成藍(lán)色沉淀;(2)不發(fā)生偏轉(zhuǎn);
(3)設(shè)生成氫氧化銅的質(zhì)量為x
2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓
80 98
20g.20% x
= x=4.9g
反應(yīng)后所得不飽和溶液的質(zhì)量為20g +20g-4.9g=35.1g
答:反應(yīng)后所得不飽和溶液的質(zhì)量為 35.1g
【解析】
試題分析:(1)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色沉淀; (2)由于兩種藥品沒(méi)有揮發(fā)性,生成的沉淀也在燒杯中,所以反應(yīng)結(jié)束后,天平指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn);(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量就是反應(yīng)前兩種溶液的質(zhì)量之和減去生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量,所以,關(guān)鍵是求出生成的氫氧化銅的質(zhì)量,根據(jù)給定的氫氧化鈉的質(zhì)量可求出氫氧化銅的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)燃料的燃燒在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,在煤氣、沼氣和氫氣中,首選的燃料是________;近年來(lái),我市城鄉(xiāng)大力推廣使用沼氣,天然氣,我區(qū)的中天小區(qū)正在進(jìn)行天然氣的改氣工作。沼氣,天然氣的主要成分是________ ;煤氣的主要成分是________,其燃燒的化學(xué)方程式為 ________。
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【題目】古代字畫(huà)能長(zhǎng)期保存,是由于單質(zhì)碳在常溫下具有
A、穩(wěn)定性 B、氧化性 C、還原性 D、助燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞是人類(lèi)面臨的三大環(huán)境問(wèn)題,下列說(shuō)法不正確的是
A.對(duì)燃煤預(yù)先采取脫硫措施,可以減少酸雨
B.逐步使用核能、風(fēng)能、氫能,可以減少溫室效應(yīng)
C.使用無(wú)氟冰箱等,可以減少臭氧層空洞
D.使用乙醇代替汽油作燃料,可以減少溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)如圖,電解水時(shí),與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使___________復(fù)燃,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點(diǎn)燃.但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì),由此推斷:
(1)電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì),電解水屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”),該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________元素和___________元素組成的。
(2)在電解水過(guò)程中,___________可分,___________不可分;
(3)水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變___________(填“大”或“小”),該變化屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē)。下圖為公交車(chē)燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說(shuō)法中正確的是
A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變
B. 物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4
C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶2
D. 圖示反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 液氮用作冷凍劑 B. 干冰用于人工降雨
C. 氧氣用于切割金屬 D. 氫氣用于填充氫氣球
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【題目】將一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體通入足量的石灰水中,充分反應(yīng)后,生成的沉淀質(zhì)量恰好等于原混合氣體的質(zhì)量,則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為
A.14∶11 B.11∶14 C.7∶11 D.11∶7
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