【題目】下圖是滅火器原理模擬示意圖。
(1)上述裝置②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
(2)CO2滅火的原理是_______________________。
(3)某同學(xué)對(duì)裝置②反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(查閱資料)氯化銀不溶于酸
(提出猜想)裝置②反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)為:
I.________;II.HCl和NaCl;III.Na2CO3和NaCl。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)裝置及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
a.取裝置②反應(yīng)后的溶液于試管中,加入足量稀HNO3。 b.繼續(xù)向a的溶液中滴加_______。 | c.有氣體產(chǎn)生;猜想1、猜想II不成立。 d.__________;反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,猜想III成立。 |
(拓展與思考)如果猜想II成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)____________________。反應(yīng)后溶液溶質(zhì)不可能出現(xiàn)的組合是NaCl、Na2CO3、HCl,原因是__________。
【答案】 Na2CO3 +2HCl = 2NaCl + CO2↑ + H2O 使可燃物與氧氣隔絕 NaCl AgNO3 白色沉淀 AgNO3 + NaCl = AgCl↓ + NaNO3 HCl過(guò)量 HCl與Na2CO3
不能共存。
【解析】本題考查了酸、鹽的化學(xué)性質(zhì)。要考慮反應(yīng)物的量對(duì)反應(yīng)后溶液溶質(zhì)成分的影響。
(1)裝置②發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3 +2HCl = 2NaCl + CO2↑ + H2O;
(2),二氧化碳一般不能燃燒也不能支持燃燒,密度大于空氣。CO2滅火的原理是使可燃物與氧氣隔絕
(3)提出猜想:裝置②發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是NaCl,當(dāng)鹽酸過(guò)量時(shí),溶液中的溶質(zhì)是HCl和NaCl;當(dāng)碳酸鈉過(guò)量時(shí),溶液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl。所以猜想I是NaCl;
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):若猜想III成立,溶質(zhì)中除了Na2CO3還有NaCl,硝酸銀溶液與NaCl反應(yīng)產(chǎn)生不溶于酸的氯化銀。為了證明NaCl的存在,可繼續(xù)向a的溶液中滴加AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則猜想III成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:AgNO3 + NaCl = AgCl↓ + NaNO3;
拓展與思考:如果猜想II成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)HCl過(guò)量;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。反應(yīng)后溶液溶質(zhì)不可能出現(xiàn)的組合是NaCl、Na2CO3、HCl,原因是HCl與Na2CO3不能共存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱①_________ ; ②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。應(yīng)選用______作發(fā)生裝置制備甲烷,可選用_____收集甲烷。
(3)實(shí)驗(yàn)室用BD裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式___________________,檢驗(yàn)該氣體的方法______________________________。
(4)下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去02中混有的水蒸氣,瓶中可盛_________,氣體從____________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管通入:當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí),氣體從 _______ (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,若想測(cè)量所收集氫氣的體積,應(yīng)該如何設(shè)計(jì)裝置______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水與人們的生活有著密切的關(guān)系。
(1)為驗(yàn)證水的組成用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
②電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是___________(寫(xiě)名稱)。
③下列物質(zhì)溶于水后能導(dǎo)電的是_______(填字母)。
A.蔗糖 B.氯化氫 C.氯化鈉 D.氫氧化鈣
(2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為______,需要水_____mL。配制時(shí)用到玻璃儀器有_____、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。(水的密度近似看作1g/cm3)
(3)用配得氫氧化鈉溶液與某硫酸溶液反應(yīng),下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。
①根據(jù)圖中曲線,判斷進(jìn)行的操作是_______(填字母)。
A.將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B.將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中
②從微觀角度分析,該反應(yīng)實(shí)質(zhì)為_______________ 。
③b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為________________寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液50g與足量的鋅完全反應(yīng),最多能得到氫氣的質(zhì)量是__________________?(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. A B. 、B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醛(CH2O)有劇毒且能致癌。
(1)甲醛是一種___________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(2)用含有甲醛的材料裝修房子,人進(jìn)入后會(huì)聞到特殊氣味,這主要是甲醛分子在空氣中______,因此新裝修的房子最好多放活性炭包,這是利用它的_________,并通風(fēng)透氣一段時(shí)間后才入住。
(3)甲醛在催化劑作用下與氫氣發(fā)生還原反應(yīng)生成甲醇(CH3OH),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】輪滑鞋集運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)為一體,深受青少年的喜愛(ài)。下圖是一款輪滑鞋的示意圖。
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于合金的是_________(寫(xiě)出一種即可,下同)。屬于有機(jī)合成材料的是_________。
(2)用鋁合金而不用純鋁做支架的原因____________________;(答一條理由即可)
(3)輪滑鞋在雨天使用后不注意保養(yǎng),橡膠輪里面的鋼制軸承容易生銹,影響使用。鋼制軸承生銹是因?yàn)橥瑫r(shí)接觸氧氣和____。
(4)用化學(xué)方程式證明金屬鋁、鐵的活動(dòng)性___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。
⑴A不可能是______(填標(biāo)號(hào))。
a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
⑵若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
⑶若C為碳酸鈉。
①C與D的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)。
②將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。
⑷D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________(寫(xiě)一個(gè))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置C由導(dǎo)管、_________和_________(填儀器的名稱)組成。
(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為________________________,選用的發(fā)生與收集裝置是_______填序號(hào),下同);若用KClO3和MnO2制取O2 時(shí),則選用的發(fā)生裝置是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________。若制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì),你認(rèn)為這種方法________(填“可行”或“不可行”),理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)A不可能是______(填標(biāo)號(hào))。
a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
(3)若C為碳酸鈉
①C與D的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)。
②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____(寫(xiě)一個(gè))。
③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。
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