【題目】鈉元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義。
(1)如下圖所示,鈉元素的核電荷數(shù)為__________。
(2)鈉元素廣泛存在自然界中,亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑,其中氮元素的化合價(jià)為__________;小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分,其化學(xué)式為___________。
(3)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X,則X的化學(xué)式__________。
(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________________。若因?yàn)樽矒粼跉饽覂?nèi)產(chǎn)生N2的質(zhì)量為14g,則分解的氮化鈉質(zhì)量為_________。
【答案】 11 +3 NaHCO3 NH3 2NaN32Na+3N2↑ 21.7g
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)鈉元素的核電荷數(shù)為11。(2)鈉元素廣泛存在自然界中,亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑,根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零原則,其中氮元素的化合價(jià)為﹙+1﹚+x+﹙-2﹚×2=0,x=+3;小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分,其化學(xué)式為NaHCO3,NaHCO3 俗稱小蘇打。(3)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,則X的化學(xué)式是NH3。(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaN32Na+3N2↑。
若因?yàn)樽矒粼跉饽覂?nèi)產(chǎn)生N2的質(zhì)量為14g,則分解的氮化鈉質(zhì)量為∶2NaN3 →3N2,130→84, = ,x=21.7g。
點(diǎn)睛∶化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_______________。
(定性研究)(2)如圖甲,可通過觀察__________來定性比較兩者的催化效果。
(定量研究)(3)要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的____________。
(深入研究)(4)在CuSO4溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?
猜想1:銅離子(Cu2+)起催化作用;
猜想2:___________起催化作用;
猜想3:___________起催化作用;
(注意:若答對(duì)第(5)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______________ | ______________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 鎂條在氧氣中燃燒:Mg +O2MgO2
B. 證明銅比銀活潑:Cu+ 2AgNO3 Cu(NO3)2 + 2Ag
C. 用赤鐵礦煉鐵:Fe3O4 + 4CO3Fe + 4CO2
D. 電解飽和食鹽水:NaCl + H2ONaOH + Cl2↑+ H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究。
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:全部是CaO; 猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2; 猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取部分該干燥劑于試管中,加水無放熱現(xiàn)象,說明干燥劑中不含 。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有 。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下二種方案。
另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想 成立。
【拓展遷移】小組同學(xué)反思生石灰干燥劑變質(zhì)原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了測定某純堿樣品(只含有Na2CO3、NaCl)中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取5g樣品,往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖,試計(jì)算:
(1)其產(chǎn)生______g二氧化碳。
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下:
(1)石灰石的主要成分的化學(xué)式為__________。
(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為________________。
(3)過篩的目的是攔截_______(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線,回答下 列問題:
(1)從溶解度曲線圖可獲得的主要信息是(寫2條):
①_________________________________________,
②_________________________________________。
(2)在我們熟悉的物質(zhì)中,符合圖中a的溶解度曲線的物質(zhì)是____________。
(3)40℃時(shí),將30g B物質(zhì)放人50g水中,充分?jǐn)嚢,此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到0.1%);現(xiàn)將該溶液降溫至20℃,析出固體_________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)回答下列問題。
①分析表中數(shù)據(jù),歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律___________。
②20℃時(shí),在裝有5g KNO3晶體的試管中,加入10g水并充分振蕩,此時(shí)所得溶液為___(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃,此時(shí)試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______。
③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液時(shí),溶解過程所需要的儀器有______。
(2)粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)。
① 稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐漸加入10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、_________(填編號(hào))。
A.過濾 B.計(jì)算產(chǎn)率 C. 蒸發(fā) D. 稱量精鹽
②過濾操作如右圖所示,指出其中的錯(cuò)誤之處(寫出兩處即可):
__________________;__________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A
B.當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A
C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>
D.將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C>B>A
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