（2005?安丘市）氫化鈉是一種白色針狀晶體，在這種化合物中鈉顯-1價(jià)．氫化鈉與水反應(yīng)生成堿和氫氣．試根據(jù)上述情況推斷并寫(xiě)出：將氫化鈣 （CaH2）放于碳酸鈉水溶液里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
；
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．
分析：CaH2與Na2CO3水溶液反應(yīng)時(shí)，由題干可知CaH2先與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣再與Na2CO3反應(yīng)，據(jù)此可寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：氫化鈣放于碳酸鈉水溶液中首先與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；氫氧化鈣又和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
故答案為：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，難度較大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?安丘市）抗氧化劑能吸收氧氣，降低食品內(nèi)部及周?chē)暮趿�，阻止氧氣的食品發(fā)生氧化反應(yīng)，從而延長(zhǎng)食品的保持期．小明發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)來(lái)的高級(jí)月餅的包裝盒內(nèi)有一個(gè)印有“抗氧化劑”的小包，內(nèi)裝灰黑色粉末，其成份可能是（　　）

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（2005?安丘市）為進(jìn)一步了解血糖的調(diào)節(jié)功能，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，測(cè)定了一正常人在不同時(shí)期的血糖濃度（在測(cè)定期間被測(cè)人只是在實(shí)驗(yàn)室中輕度活動(dòng)）．下表中最有可能表示測(cè)定記錄的選項(xiàng)是（　　）

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（2005?安丘市）如圖所示，夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開(kāi)夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了．則液體A和氣體B的組合可能是下列的（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?安丘市）你有沒(méi)有引燃蜂窩煤爐的經(jīng)驗(yàn)？它一般要經(jīng)過(guò)下列幾個(gè)步驟：
（1）把爐子移到庭院中，在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好．
（2）點(diǎn)燃最底下的引火材料．
（3）等到火燃燒起來(lái)以后，再在爐子的上方加一個(gè)拔火筒．
（4）看到引火材料基本燒完，蜂窩煤球微微被燒紅以后，取下拔火筒，把爐子的進(jìn)風(fēng)口關(guān)小一點(diǎn)，并把爐子轉(zhuǎn)移到較為溫暖、避風(fēng)的場(chǎng)所．直到爐火燒得旺旺的，你的工作才告成功！
說(shuō)說(shuō)看，為什么要經(jīng)過(guò)這樣一些步驟？這個(gè)過(guò)程應(yīng)用了哪些關(guān)于燃燒的知識(shí)？
引火材料的著火點(diǎn)較底，易于點(diǎn)燃，燃燒的過(guò)程放出大量的熱，使周?chē)臏囟冗_(dá)到煤球的著火點(diǎn)以上，引燃煤球，并提供足夠的氧氣，使煤球能夠持續(xù)燃燒．
引火材料的著火點(diǎn)較底，易于點(diǎn)燃，燃燒的過(guò)程放出大量的熱，使周?chē)臏囟冗_(dá)到煤球的著火點(diǎn)以上，引燃煤球，并提供足夠的氧氣，使煤球能夠持續(xù)燃燒．
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