【題目】根據(jù)如圖回答問題.

1)儀器a的名稱是_____

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母), 收集裝置為_____。如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)瓶底放水的原因是_____;

3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學方程式為_____;選擇的收集裝置為_____。

4)實驗室檢驗CO2的反應(yīng)原理是_____(填化學方程式),檢驗CO2是否收集滿的方法是_____。

5)如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明_____;

6B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____。

【答案】酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A C 防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O C CaOH2+CO2CaCO3+H2O 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了 密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒 防止生成的氣體逸散到空氣中

【解析】

1)儀器a是酒精燈,故填:酒精燈;

2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C,玻璃是熱的不良導體,所以鐵絲與氧氣反應(yīng)瓶底放水的原因是:防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;

故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C;防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;

3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O;二氧化碳密度大于空氣,應(yīng)用向上排空氣法收集;

故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O;C
4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學方程式為:CaOH2+CO2CaCO3+H2O;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;

故填:CaOH2+CO2CaCO3+H2O;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;

5)將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
故填:密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;

6)在制取氣體時,長頸漏斗下端必須伸入液面以下,原因是防止生成的氣體逸散到空氣中;故填:防止生成的氣體逸散到空氣中。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中M是家用氣態(tài)燃料的主要成分;X、Y、Z為單質(zhì);A、B、C、D為氧化物,BC的組成元素相同。已知DZ均為黑色粉末,反應(yīng)④的條件是高溫,其余反應(yīng)條件均已略去。

請回答下列問題:

1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式: D_________

2)反應(yīng)①、② 、③、④、⑤中屬于化合反應(yīng)的為_________(填序號);

3)寫出反應(yīng)的化學方程式:②______________________。⑤_______________________。

4)反應(yīng)①中要減少物質(zhì)C的產(chǎn)生,可以采取的措施是:______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:下列說法不正確的是( 。

A.物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的B.該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化

C.該反應(yīng)前后各元素化合價都沒有變化D.該反應(yīng)的前后總共2種氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用語言,請用適當?shù)幕瘜W用語填空。

(1)3個二氧化碳分子:_________________________________________。

(2)2個鎂離子:_____________________________________。

(3)空氣中含量最多的氣體:_____________________________________。

(4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價:_____________________________________。

(5)4個氫氧根離子:_____________________________________

(6)氯酸鉀:_____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是

A.分子的種類在化學反應(yīng)中發(fā)生了改變

B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

D.每個乙分子中含有1A原子和1B原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、CD、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E 、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。

1)請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)(用相應(yīng)的化學符號填空)

A ___________________ D_______________、E_________________

2)寫出反應(yīng)的文字表達式,反應(yīng)的符號表達式,并指出反應(yīng)的基本類型:

____________________________________________________反應(yīng)。

_________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的 成份。

(提出問題)該淡黃色固體的化學成份是什么?

(查閱資料)

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、 有刺激性氣味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。

(設(shè)計實驗方案)

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。 方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。 比較以上兩方案,你認為的最佳方案是___(方案一方案二”),理由是___

(實驗驗證并得出結(jié)論)

(1)小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗 證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH),確定該淡黃色 粉末為過氧化鈉(Na2O2)。

(2)小明還想對生成的氣體成分進行判斷,他提出了以下三種假設(shè):

A 該氣體是 CO2 B 該氣體是 O2 C 該氣體是 H2

①同學們首先一致認為上述假設(shè)中的___(“A”“B”“C”)肯定不合理,理由是_____。

②通過查閱資料,同學們又得知:在化學反應(yīng)中,有元素化合價升高,就必然有元素 化合價降低。于是通過小組討論,大家一致認為上述假設(shè)中的____(“A”“B”“C”)肯定也不合理.。

③同學們用圖 1 裝置(裝置氣密性良好)進行實驗檢驗,驗證了上述分析的合理性:

他們的方法是:打開活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在導管___(“a”“b”)處,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明生成的氣體是氧氣。

(思考與小結(jié))

(1)下列關(guān)于 Na2O2說法不正確的是___(填字母序號)。

A Na2O2中氧元素的化合價是-2

B Na2O2必須密封保存

C Na2O2著火后可用水撲滅

(2)根據(jù)上述實驗信息,寫出過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)的化學方程式為:___。

(交流與反思)

(1)小佳同學待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后,往試管內(nèi)加入少量二氧化錳,又立即產(chǎn)生大量氣泡,由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫, 寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的化學方程式:___。

(2)小王同學用圖2裝置,測量生成氧氣的體積:測量氣體體積讀數(shù)時,必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行,因此應(yīng)選用圖2 裝置中的____(“A”“B”),選擇的理由或原因是___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究,實驗裝置如圖:

1)按如圖連接好裝置后,點燃紅磷之前,應(yīng)該對裝置進行_____________

2)點燃燃燒匙中的紅磷,迅速插入集氣瓶中,紅磷繼續(xù)燃燒,寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:_____________。

3)冷卻后,打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是______________,

4)若將紅磷換成鎂條,則裝置冷卻后,進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出,減少的氣體中除了氧氣,一定還有_______________。

5)若紅磷換成炭粉,該實驗但能否獲得成功?______,理由是 ___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去),其中A為天然氣的主要成分,C為相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)為紅棕色粉末,G為最常見的金屬,B、D、E均為無色氣體。請回答:

(1)X是________________(填化學式)。

(2)B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是________,該固態(tài)物質(zhì)在實際生活中的一種用途是 ___。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學方程式

①A+E→B+C: 。

②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學方程式: ___ ______ 。

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