【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空。

1)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應(yīng)的符號表達式為______________,若將B裝置中的____________換為____________,便可以控制反應(yīng)的速率。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母序號,下同),該裝置還需做的一點改動是___________,該反應(yīng)符號表達式為__________________。

3)工業(yè)上用來制取氧氣的原料是__________ H2O2溶液、高錳酸鉀和該物質(zhì)都能用來制取氧氣,是因為它們都含有____________。

4)實驗室用_________________________來制取CO2,發(fā)生裝置可選用____________,收集裝置通常選用______________,判斷CO2已收集滿的方法是______________。檢驗CO2的符號表達式為__________________。

【答案】H2O2H2O+O2 長頸漏斗 分液漏斗 A 試管口加一團棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 空氣 氧元素(或氧原子) 石灰石(或大理石) 稀鹽酸 B D 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則滿 CO2+CaOH2CaCO3+H2O

【解析】

1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符號表達式為:H2O2H2O+O2;分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度;

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;該反應(yīng)的符號表達式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;該實驗裝置中為防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導(dǎo)管,需要在試管口塞一團棉花;

3)工業(yè)上用來制取氧氣的原料是空氣;氯酸鉀和高錳酸鉀、過氧化氫都可以制取氧氣,是因為它們的組成中都含有相同的元素--氧元素;

4)實驗室用石灰石(或大理石)和稀鹽酸來制取CO2,不需要加熱,發(fā)生裝置可選B;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;判斷CO2已收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿;檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)符號表達式是:CO2+CaOH2CaCO3+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(化學(xué)式:C6H8O6)主要存在于水果和蔬菜中。對人體皮膚和牙齦健康有重要作用,它還能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗能力。缺乏維生素C會引起壞血病,中學(xué)生每天需要補充60mg維生素C。請閱讀信息后回答:

1)一個維生素C分子由_________個原子構(gòu)成。

2)維生素C分子的相對分子質(zhì)量是_________。

3)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_______。

4)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖的實驗裝置,請回答:

1)①儀器a的名稱是:_____,②作用是:_____。③若用分液漏斗代替儀器a,其優(yōu)點是:_____。

2)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“c”“d”)端通入。

3)甲烷(CH4)無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實驗室里常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。

①選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),用裝置E收集甲烷,是因為_____。

②點燃可燃氣體(如:CH4)前一定要先驗純,否則容易引起爆炸。請寫出驗證CH4純度的實驗操作:收集一小試管CH4,_____,聽到較小的爆鳴聲,證明CH4比較純凈。

③已知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化,請設(shè)計實驗證明CH4中含有氫、碳元素。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____

_____

證明CH4中含有氫元素

_____

_____

證明CH4中含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用以下裝置對堿的化學(xué)性質(zhì)進行探究:

(1)實驗I中,在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后,溶液變紅的是___(“a”“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是____

(2)小云同學(xué)向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據(jù)此實驗現(xiàn)象,小云判定NaOHCa(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)

①小明同學(xué)認為上述判定方法還存在不嚴密之處,他的理由___。

②小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象,判定Ca(OH)2CO2發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,因此提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。若要判定NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng),在排除了①中的干擾因素后,接下來的方法是:取A瓶中的溶液少量于試管中,然后滴加____,若觀察到____,證明NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,請你幫助完成。

1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_____(填寫名稱)作用是_____。

2)準(zhǔn)確稱量18g氯化鈉,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____(水的密度為1g/cm3)。如果量取水讀數(shù)時仰視,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“偏大”或“偏小”)。

3)配制氯化鈉溶液的操作過程依次是:氯化鈉的稱量、水的量取、_____、裝瓶并貼上標(biāo)簽。請你把丙圖中試劑瓶上的標(biāo)簽填寫完整_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】足量的木炭在盛有氮氣與氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后,生成CO,且測得反應(yīng)后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為,則反應(yīng)后氮氣的質(zhì)量分數(shù)可能為()

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖圖中有些反應(yīng)條件未注明查閱資料:含鉀元素的化合物均可溶于水。

1)操作a名稱是______,此操作中玻璃棒的作用是______;

2)黑色固體B的化學(xué)式為______,寫出它與白色固體C混合加熱的化學(xué)式表達式______;

3)氣體Y和液體D的反應(yīng)是自然界最重要的化學(xué)變化,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠色能源需求日益增長,氫能源備受關(guān)注。

探究一 實驗室電解水

1)寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

2)如圖所示,接通電源,可以觀察到兩電極有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,理論上正負電極上產(chǎn)生的氣體體積比___________

3)該實驗說明了___________(填一點即可)。

探究二 不同電解液和電極材料對水電解產(chǎn)生氣體體積的影響

4)實驗時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率慢,且VH2)和VO2)比并不等于理論值。導(dǎo)致這一結(jié)果的因素可能有:_______(多選)。

A 氧氣的密度比氫氣大

B 氧氣在水中的溶解性比氫氣強

C 部分氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)而被消耗

[查閱資料]純凈水導(dǎo)電能力差,加入電解液能增強導(dǎo)電性,但不同的電解液和電極材料對產(chǎn)生氣體的體積有影響。

[設(shè)計并實驗]興趣小組對不同電解液和電極材料進行探究,結(jié)果如下:

電解液(濃度0.2kg/L

 不同電極材料產(chǎn)生的VH2):VO2

 碳棒

銅棒 

保險絲 

電阻絲 

鐵絲 

 氫氧化鈉溶液

6.91.09

 7.73.35

 6.92.95

7.33.4 

6.513.2 

 稀硫酸

 6.91.10

陽極產(chǎn)生的氧氣很少

7.61.95 

7.53.45

 鐵絲溶解

[結(jié)論]由上表實驗信息可得:

5)稀硫酸(H2SO4)做電解液時,鐵絲不能做電極:鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

6)電解水選擇最佳的電解液和電極材料分別為______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】選用下列選項的序號填空。

化學(xué)符號中不同位置的數(shù)字可表示不同的含義。關(guān)于符號“5中各數(shù)字的含義。

①表示元素化合價;②表示離子所帶電荷數(shù):③表示原子團中原子個數(shù);④表示離子個數(shù)

1“2表示______;
2“5”表示______;

請用填空。

3)氫元素質(zhì)量分數(shù):C2H6O_____C2H6;
4)原子中電荷總量:正電荷____負電荷。

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