【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請(qǐng)回 答下列問題:

(1)對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度較高的是________。

(2)根據(jù)右圖 A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答:

①50℃時(shí),等質(zhì)量的 A、C 的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為: A_____C(填“>”、“=”或“<”)。

②將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從 50℃降到 20℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的 是_____________

(3)若要配制 98g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)_____mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步 驟有:計(jì)算、量取、_____、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。


4)粗鹽提純的步驟如下:

a.操作⑤中用到的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、_________,其中玻璃棒的作用 是______________。

b. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其可能的原因是___________。

A、食鹽沒有全部溶解即過濾 B、蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C、蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D、器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

【答案】 蒸餾; <; B; 5.4; 混勻; 蒸發(fā)皿; 攪拌,防止局部過熱造成液體濺出; ABD;

【解析】(1)對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾;(2)50℃時(shí),A的溶解度大于C的溶解度,溶液質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之和,故50℃時(shí),等質(zhì)量的 A、C 的飽和溶液中,溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為: A<C;②將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B,因?yàn)?/span>B在該溫度下的溶解度最大;(3)根據(jù)配制前后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)需要98%濃硫酸溶液的質(zhì)量為x,則有:98g×10%=98%×x,解得x=10g,需要98%的濃硫酸的V==5.4mL;在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、量取濃硫酸和水,然后混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽;(4)a、根據(jù)題意可以知道操作⑤為蒸發(fā),根據(jù)蒸發(fā)操作和題中所給的儀器可以知道還缺少蒸發(fā)皿,其中玻璃棒的作用為攪拌以防液滴迸濺;b、A、食鹽沒有全部溶解即過濾,會(huì)流失一部分氯化鈉,所以會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率降低;B、蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈,會(huì)使獲得的精鹽質(zhì)量減少,所以會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率降低;C、蒸發(fā)時(shí)所得的食鹽潮濕,則會(huì)由于含有了水分,而導(dǎo)致產(chǎn)率偏大;D、器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,會(huì)使獲得的精鹽減少,而使產(chǎn)率偏低。所以可能導(dǎo)致產(chǎn)率偏低的因素為ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.

1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是_________

2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是____________.如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在分子、原子的微觀層面上研究物質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)回答:

(1)如圖 1,鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為 _____。

(2)如圖 2,表示的粒子屬于 _____(原子”、“陽離子陰離子”)。

(3)某反應(yīng)的化學(xué)方程式為4X+11O22Fe2O3+8SO2,可推斷 X 的化學(xué)式為 _____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某品牌的課桌;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中所示部件中,屬于金屬材料的是_________, 其中含有的金屬元素為_________(填元素符號(hào))。

(2)不銹鋼屬于_______ (填“純凈物”或“混合物”),課桌的抽屜不用鐵制造的原因可能是_______(寫出一點(diǎn)即可)。

(3)鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水蒸氣和_______同時(shí)接觸,鐵銹的主要成分是_______(用化學(xué)式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】梅老師帶領(lǐng)的化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)資料卡片石筍和鐘乳石的形成時(shí),發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3當(dāng)遇到溶有CO2的水時(shí),會(huì)發(fā)生反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2,反應(yīng)生成的Ca(HCO3)2溶解性較大。聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2時(shí),將氣體通入澄清石灰水中能生成CaCO3。若長時(shí)間往澄清石灰水中通入CO2會(huì)產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢?如果長時(shí)間向堿溶液中通入二氧化碳又會(huì)如何反應(yīng)?小章和小麗決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行探究。

【提出問題】

氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時(shí)間后,溶液中會(huì)有什么溶質(zhì)?

【查閱資料】

(1)通入少量的二氧化碳時(shí),NaOHCO2能反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(2)通入過量的二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

(3)碳酸氫鹽都能溶于水

(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性

【提出猜想】

(1)溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3 (2)溶質(zhì)為Na2CO3;

(3)溶質(zhì)是___________________(填化學(xué)式); (4)溶質(zhì)全部是NaHCO3

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①用試管取少量小燒杯中反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴________試液(填酸堿指示劑)

溶液變紅色

該溶液顯堿性

②將小燒杯中反應(yīng)后剩下的溶液進(jìn)行稱量,然后滴加過量的BaCl2溶液

_________生成

猜想(4)不成立

③取步驟②靜置后的上層清液,

滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想(1)(2)不成立

【得出結(jié)論】猜想(3)成立

【討論交流】

(1)小王同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)_______________(需要不需要”),理由______________________。

(2)將實(shí)驗(yàn)步驟②剩下混合物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量。發(fā)現(xiàn)所得沉淀質(zhì)量等于步驟②中所稱量的溶液質(zhì)量的十分之一,試計(jì)算氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時(shí)間后,溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________。(寫出計(jì)算過程,最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)

(3)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)時(shí),如果長時(shí)間向澄清石灰水中通入二氧化碳會(huì)看到什么樣的現(xiàn)象呢?請(qǐng)你描述一下:_____________________。

【知識(shí)拓展】

梅老師引導(dǎo)同學(xué)們再次研讀教材,發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強(qiáng)變小時(shí),Ca(HCO3)2又能反應(yīng)生成CaCO3,并告訴同學(xué)們,干粉滅火器中用NaHCO3滅火的原理與之類似,請(qǐng)寫出該反應(yīng)方程式_______,在生活中,NaHCO3還有許多用處,請(qǐng)說出一種____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)測量氫化鈣(CaH2)樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取5g樣品于錐形瓶中,加入100g水溶解,待樣品不再溶解時(shí),稱得錐形瓶剩余物質(zhì)的質(zhì)量為104.8g(假設(shè)雜質(zhì)與水不發(fā)生反應(yīng),CaH2+2H20=Ca(OH)2+2H2↑),請(qǐng)回答下列問題:

(1)反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為_______________。

(2)計(jì)算樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合以下裝置,回答下列問題:

(1)甲同學(xué)利用KClO3MnO2制備O2其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的________( 選填裝置對(duì)應(yīng)的字母),收集O2的方法是________(只填一種),可用________檢驗(yàn)O2;

(2)乙同學(xué)提出可用H2O2MnO2制備O2本著廢物利用的原則,可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2則提取MnO2的操作步驟依次為:①溶解、②________、③洗滌、④干燥,其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器,該儀器名稱是________,請(qǐng)寫出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式:________

(3)丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱,以較快制備較多量O2你認(rèn)為是否可行?________,(可行不可行”),請(qǐng)說明理由:________;

(4)丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒,可觀察到發(fā)出________火焰(填火焰顏色),其產(chǎn)物的名稱是________,它是形成酸雨的主要原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義相符的是( )

A. N2 — 2個(gè)氮原子 B. Mg2+ —鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

C. 2H — 2個(gè)氫原子 D. — 1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答:

(1)圖二從AB過程中,溶液的pH逐漸________(增大減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是________。

(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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同步練習(xí)冊答案