【題目】如圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng),其中正確的是( 。
A.向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B.向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
C.向 pH=10 的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
D.向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
【答案】B
【解析】
A、向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體時(shí),硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解,隨著硝酸鉀的溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí),硝酸鉀不能溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、鎂比鋅活潑,向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片時(shí),鎂和稀硫酸反應(yīng)需要的時(shí)間較短,又因?yàn)橄×蛩嵬耆磻?yīng),因此最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,故選項(xiàng)正確;
C、氫氧化鈣溶液顯堿性,稀釋時(shí)堿性減弱,pH降低,但是不能降低到7,更不能小于7,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液時(shí),氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,當(dāng)硫酸銅完全反應(yīng)后,沉淀質(zhì)量不再變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品,請從下圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)最簡單的實(shí)驗(yàn)測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱: 。
(2)實(shí)驗(yàn)要選擇的裝置是 (填裝置編號)。若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序
為 (填接口字母代號);
(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。
a.瓶底內(nèi)壁 b.瓶口邊緣 c.瓶頸內(nèi)壁 d.瓶底外壁
(4)儀器組裝好后,在開始實(shí)驗(yàn)時(shí),要先 。
(5)若實(shí)驗(yàn)樣品的質(zhì)量是9.9g,實(shí)驗(yàn)中測定氫氣的體積是1.1L(氫氣密度為0.09g/L),則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏季是“登革熱(dengue fever)”的高發(fā)期,防止蚊蟲滋生、預(yù)防蚊蟲叮咬成為預(yù)防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加_______,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,說明蟻酸溶液顯酸性。
(2)如圖為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置,已知蟻酸(甲酸)在濃硫酸及加熱的條件下會(huì)分解,圖中______________(填現(xiàn)象),說明甲酸分解生成了CO;
此裝置的優(yōu)點(diǎn)有:______________(寫一個(gè))。
(3)被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你會(huì)選擇的物質(zhì)是____
A.稀氨水B.食醋 C.蘇打水 D.食鹽水 E.氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處( 。
A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9:1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
(提出問題)葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略).
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;
(2)裝置B中濃硫酸的作用是____;
(3)裝置C處氧化銅的作用是____;
(方案評價(jià))用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A,是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行?____(填“是”或“否”),原因是_____.
(數(shù)據(jù)處理)下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你幫助完成.
實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64gCO2和1.08gH2O | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(注意:不能用葡萄糖的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算) ①1.8克葡萄糖中碳元素的質(zhì)量=____(列式子); ②1.8克葡萄糖中氫元素的質(zhì)量=____克; 結(jié)論:葡萄糖含有的元素是____. |
(討論交流)(1)葡萄糖在空氣中不容易被點(diǎn)燃,但若在葡萄糖中摻少量煙灰,則很容易被點(diǎn)燃.可見,煙灰在此可能起____作用.
(2)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看,為了盡量減少誤差:該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)?請簡要寫出一個(gè)改進(jìn)意見:____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖,例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽。請回答:
(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_________。
(2)請寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式_________。
(3)已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式、現(xiàn)象,操作均符合事實(shí)的是 ( )
A | B | C | D |
鐵在氧氣中燃燒 | 紅磷在空氣中燃燒 | 鎂在空氣中燃燒 | 硫在氧氣中燃燒 |
4Fe+3O22FeO | 4P+5O22P2O5 | 2Mg+O22MgO | S+O2SO2 |
劇烈燃燒火星四射 | 產(chǎn)生白煙,放熱 | 產(chǎn)生強(qiáng)白光,放出白煙 | 產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰,生成黃色刺激性氣味氣體 |
集氣瓶底部放水可防止炸裂 | 應(yīng)防止生成物逸散,污染大氣 | 應(yīng)用鑷子夾持鎂條進(jìn)行試驗(yàn) | 集氣瓶底部放水或細(xì)沙防止污染大氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。如圖2示,兩個(gè)燒杯中分別盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液。請你通過分析,回答下列問題:
(1)40℃時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度_____(填“相等”或“不相等”);
(2)80℃時(shí),100g水中最多可溶解甲物質(zhì)_____g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%;
(3)當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是_____(填“甲”或“乙”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究二氧化碳溶于水時(shí),二氧化碳是否與水發(fā)生了反應(yīng)。某實(shí)驗(yàn)小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.在充滿二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸餾水,擰緊瓶蓋充分振蕩,塑料瓶變扁;
Ⅱ.、裰衅績(nèi)液體噴到紫色的干燥的小花上,小花立即變紅;
Ⅲ.變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻,紅色小花又變成紫色。
回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了,在進(jìn)一步思考?xì)怏w變少的原因時(shí),出現(xiàn)了兩種不同的意見,你認(rèn)為可能是:_____或____;
(2)針對實(shí)驗(yàn)Ⅱ小花變紅的事實(shí),同學(xué)們提出三種猜測:①二氧化碳能使石蕊變紅;②水使石蕊變紅;③二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅。
于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水,而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì),請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將水噴到紫色的干燥的小花上 | ______ | 使石蕊變紅的不是水 |
將紫色的干燥的小花放到盛有CO2的瓶子中 | _______ | 使石蕊變紅的不是二氧化碳 |
(3)實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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