【題目】(7分)鎂與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅有一種鹽生成,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
(一)探究:氣體可能是HCl、02、NH3、H2中的一種或幾種。
(二)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同為確定是否含有HCl,他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,則該氣體中_ HCl (填“有”或“無(wú)”)。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有02,則可用_ 來(lái)檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確。
(3)丙同學(xué)為判斷是否含有H2,同時(shí)確定氣體成分,通過(guò)查閱資料得知:
2NH3+3CuO == 3Cu+N2+3H20于是他設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)裝置:
(三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到_ ,證明有NH3; B中玻璃管內(nèi)觀察到_ ,證明有H2。
(四)實(shí)驗(yàn)反思:
(4)濃硫酸的作用是_ 。
(5)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對(duì)氣體先_ 以確保安全。
(6)寫(xiě)出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【答案】 (1)無(wú);(2)帶火星木條;(3)酚酞試劑變紅、黑色銅網(wǎng)逐漸變紅;(4)吸收多余氨氣 (5)驗(yàn)純 (6) Mg+2NH4ClMgCl2+2NH3↑ +H2 ↑
【解析】
試題分析:(1)甲同為確定是否含有HCl,他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,則該氣體中無(wú) HCl ;(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有02,則可用帶火星木條,來(lái)檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確;(3)丙同學(xué)為判斷是否含有H2,同時(shí)確定氣體成分,A中觀察到酚酞試劑變紅,B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色銅網(wǎng)逐漸變紅,證明有H2。(4)濃硫酸的作用是吸收多余氨氣,(5)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對(duì)氣體先驗(yàn)純,以確保安全,(6)寫(xiě)出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2NH4ClMgCl2+2NH3↑ +H2 ↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。分別將600C 時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到400C,析出固體的質(zhì)量為甲 乙(填“大于”、“等于”、“小于”);把600C時(shí)80g 甲的飽和溶液稀釋為20%,需用水 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)VC)就會(huì)患?jí)难。右圖為某品牌維生素C片說(shuō)明書(shū)的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行的計(jì)算錯(cuò)誤的是
A.每片含VC質(zhì)量為10mg
B.若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg,每天可服用該品牌維生素C片3次
C.VC中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
D.VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(15分)興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份Fe203、Fe304、FeO等)制備鐵紅(Fe2O3) 的流程圖并進(jìn)行了鐵紅性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
一、鐵紅制備的流程圖分析
(1)寫(xiě)出焙燒中CO與Fe203反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室完成操作1,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_ (填儀器名稱(chēng))
(3)你認(rèn)為對(duì)氣體C最佳的處理方法是_ 。
A.冷卻后排入空氣 B.燃燒后排放C.再通入反應(yīng)爐
(4)反應(yīng)1的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下,其目的是_ 。
(5)反應(yīng)2中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認(rèn)為該反應(yīng)在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是 。
洗滌干燥得到K2S04晶體時(shí),可選用下列__ (填字母)洗滌劑;
A.KCl的飽和溶液 B.水 C.K2S04的飽和溶液
為檢驗(yàn)K2S04晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入_ (選填序號(hào),下同),
振蕩、靜置,再向上層清液中滴加_ ,觀察現(xiàn)象即可判斷。
A.AgN03溶液 B.過(guò)量的BaCl2溶液 C.過(guò)量的Ba(N03)2溶液
二、鐵紅的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
【問(wèn)題討論】
【資料1】草酸晶體(H2C204·3H20)在濃H2S04作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4·3H2O C02↑+C0↑+4H20
(6)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_ 。
(7)進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、D中的試劑依次是__ 、___ (填字母編號(hào))。
A.濃硫酸 B.澄清的石灰水 C.氫氧化鈉溶液
(8)C裝置的作用是 。
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
用SDTQ600熱分析儀對(duì)氧化鐵(Fe2O3)和CO進(jìn)行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成管內(nèi)剩余固體質(zhì)量反應(yīng)溫度的關(guān)系如下圖。
【資料2】已知鐵的氧化物有:FeO、Fe304、Fe2O3,在一定的條件下,均能夠逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
(9)800℃以上時(shí),管內(nèi)固體成分的化學(xué)式為 ;
(10)寫(xiě)出管內(nèi)固體質(zhì)量由48g變?yōu)?6.4g時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
請(qǐng)指出【問(wèn)題討論】中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從分子角度解釋下列問(wèn)題
(1)酒精溫度計(jì)能指示溫度高低 ________________________
(2)濕衣服即使放在室內(nèi),過(guò)一段時(shí)間也能變得干燥________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)A鐵絲在氧氣中燃燒的試驗(yàn)中,集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的是_________________.
(2)用量筒測(cè)定液體的體積,俯視液面時(shí)測(cè)量結(jié)果比實(shí)際值______。(填偏大,偏小,不變)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列含氯元素的物質(zhì)中,氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)的是
A.Cl2 B.Ca(ClO)2 C.KClO3 D.AlCl3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)鈉是一種非;顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻(yīng)生成氫氣和一種堿,但它不與煤油反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖a),可以看到鈉浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.則:
(1)寫(xiě)出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)類(lèi)型是
(2)在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉也與水發(fā)生反應(yīng),但不發(fā)生燃燒,
這是因?yàn)?
(3)第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,
鈉懸浮在煤油和水的界面上.
這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】造紙廠生產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華取80g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,如圖所示.
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),所加稀硫酸的質(zhì)量為 _________ g.
(2)計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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