【題目】(7分)我校實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭,其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣(如圖所示)。已知它是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是下列三類物質(zhì)中的 (填序號)。
A、酸 B、堿 C、鹽
【查閱資料】 Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是 。
【做出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是 溶液;③可能是NaCl溶液。
【設(shè)計并實驗】 (1)小強取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認為猜想①正確,他的判斷是否合理 ,原因是 。
(2)小華為了檢驗該溶液到底是什么又進行了如下實驗:取樣品于試管中,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,他得出猜想②正確。相應的化學方程式 。
【答案】【交流討論】A
【得出結(jié)論】NaHCO3或碳酸氫鈉
【做出猜想】Na2CO3或碳酸鈉
【設(shè)計并實驗】⑴不合理 碳酸鈉溶液也呈堿性
⑵BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaCl
【解析】
試題分析:
【交流討論】根據(jù)酸堿鹽的組成可知該試劑可能是堿或鹽不可能是酸;
【得出結(jié)論】根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)質(zhì)量÷溶液質(zhì)量,可知室溫時碳酸氫鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=9.6g/109.6g ×100% =8.76%<10%,故不可能是碳酸鈉溶液;
【做出猜想】不可能是碳酸氫鈉溶液,那么根據(jù)查閱的資料可知可能是NaCl、NaOH、Na2CO3中三種溶液中的一種;
【設(shè)計并實驗】滴加無色酚酞試液,液體變紅色,說明溶液呈堿性,那么可能是氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液,不可能是氯化鈉溶液;滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明產(chǎn)生的是碳酸鋇沉淀,那么碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ,b 。
(2)實驗室制取二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是 。
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置
是 (填序號),反應的化學方程式為 ;若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,當收集完畢后,應先將導管移出水面,然后再 。
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復燃的是 (填字母代號)。
A. 5mL5%的過氧化氫溶液 B. 5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C. 5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液 D. 5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)某化學興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù),取100g廢水于燒杯中,加入80g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(廢水中無不溶物,其它成份不與氫氧化鈉反應)。試計算廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】(4分)碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖所示:
超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為 .
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg.
(3)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為 g.
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【題目】(7分)鋁土礦的主要成分是氧化鋁(所含雜質(zhì)不參與反應,也難溶于水),工業(yè)上用鋁土礦制取金屬鋁的過程如下圖所示,請你回答以下問題:
⑴步驟1中發(fā)生如下反應:Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+X,X的化學式是 。
⑵操作1和操作2中均用到玻璃棒,其作用是 。
⑶步驟2得到的氫氧化鋁可以用于治療胃酸過多,它與胃酸反應的化學方程式是 ,該反應屬于 反應(填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”)。
⑷步驟3中發(fā)生分解反應,除了生成氧化鋁,還有一種常見的氧化物生成。請寫出該反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應。經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6 g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計算:
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量為 g,12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g。
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙丙三個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaOH混合物中Na2CO3含量測定”的實驗:
(1)甲組的實驗方案是:將50克的混合物溶解在水中配成溶液,滴加10%稀鹽酸,觀察到現(xiàn)象: 。根據(jù)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量來測定碳酸鈉的含量。你認為這個方案是否正確,理由是_______ 。
(2)乙組同學的方案是:根據(jù)沉淀的質(zhì)量計算得出碳酸鈉的含量,
乙經(jīng)正確計算,得出碳酸鈉的含量偏大,原因可能是 ,溶液M中的溶質(zhì)(用化學式表示)是 。
(3)丙組的實驗方案是:將50克樣品與足量的稀鹽酸反應,用下圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,通過計算得出樣品中Na2CO3的質(zhì)量。請分析裝置中油層的作用是____ _ ____,F(xiàn)收集到0.1摩爾CO2氣體,求原混合物中Na2CO3的質(zhì)量百分數(shù)是多少?(精確到0.1%)。(根據(jù)化學方程式,寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.等質(zhì)量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14
B.等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應,生成H2的質(zhì)量相等
C.等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應,生成CO2的質(zhì)量不相等
D.等質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應后,所得溶液顯中性
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