【題目】(14分)下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,請(qǐng)完成下列問題:
(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a ,b ;該裝置中小試管的作用是 。
(2)若用該裝置制取氧氣,錐形瓶底部應(yīng)放入少量 ,往a中加入 溶液。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(3)若用該裝置制取CO2氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
檢驗(yàn)該氣體是否收集滿方法是 。
(4)若用該裝置制取H2,則收集裝置需要作如何改動(dòng) 。
【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗; 集氣瓶; 防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗上口逸出。
(2)二氧化錳; 過氧化氫;
(3)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集已滿。
(4)將集氣瓶的瓶口向下(或改用排水法收集)
【解析】
試題分析:(1)由于錐形瓶的容積較大,需要的液體的量較多,若加入的酸過少,長(zhǎng)頸漏斗的下端沒有浸沒在液面以下,那么生成的氣體就會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗上口逸出,該裝置中小試管的作用就是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗上口逸出;
(2)該裝置屬固液在常溫下的反應(yīng),故是用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,固體二氧化錳從錐形瓶中加入,液體過氧化氫從長(zhǎng)頸漏斗中加入;過氧化氫分解生成水和氧氣:;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,生成的是二氧化碳、氯化鈣和水:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集已滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,故將集氣瓶的瓶口向下。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硒對(duì)人體有防癌、抗癌作用,如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)硒是人體必需的 (“微量”或“常量”)元素.
(2)由圖1可知,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 .
(3)圖3中A、B、C三種元素中與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (“A”、“B”或“C”)元素.
(4)圖3中C元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (“得到”或“失去”)電子,該元素與人體內(nèi)含量最高的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,通常有兩種制備方法。已知:溫度過高過氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣。
方法1:由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:
方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:
(1)方法1中攪拌的目的是 。請(qǐng)將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是 (填化學(xué)式);
(2)方法2中氣體X是 ,實(shí)驗(yàn)室常用 溶液來(lái)吸收。煅燒后的反應(yīng)時(shí)化合反應(yīng),也能生成CaO2·8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該反應(yīng)需控制溫度在0 ~ 2℃,可將反應(yīng)器放置在 中,獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是 (填化學(xué)式);
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外,還能 ;
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是 (填“方法1”或“方法2”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用的原理( 用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是
A.用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
B.硫酸廠污水可用熟石灰中和處理 H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
c.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 2KClO3 2KCl+3O2↑分解反應(yīng)
D.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量 4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你回答:
(1)氟原子的核電荷數(shù)為 ,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,不正確的是
A.人體中含量最多的元素是碳元素
B.太陽(yáng)上最豐富的元素是氫元素
C.海洋中含量最多的元素是氧元素
D.地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分) 結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為:____________,收集裝置應(yīng)選________(填編號(hào));
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為:_________________________________。
(2)若用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點(diǎn)是_________________________(寫一點(diǎn))。
(3)用KClO3和MnO2制O2,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加_________________(填儀器名稱),并把A作如下改動(dòng):____________________________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某含鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10克樣品放入燒杯中,再取稀鹽酸分五次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:求:(1)此含鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水時(shí)生命之源。下面有關(guān)水的敘述中,正確的是
A.水汽化時(shí)分子間空隙發(fā)生了變化
B.用明礬可以鑒別軟水和硬水
C.蒸餾、煮沸都能夠?qū)⒆詠?lái)水變?yōu)榧儍羲?/span>
D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子
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