下述實驗現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B、稀硫酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)色C、硫酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成了白色固體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美好響水”是我們每個人的共同責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A、實行垃圾分類回收再利用B、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒C、提倡綠色出行減少自動車使用 以減輕霧霾D、大量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（　�。�
A、氧氣用于煉鐵，目的是把鐵礦石中的鐵還原出來B、氧氣可以支持燃燒說明氧氣具有助燃性C、氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
A、木炭B、甲烷C、蠟燭D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、空氣中的氧氣總有一天會全部耗盡B、空氣主要提供人們呼吸，而在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大C、空氣成分是固定不變的，它不是混合物D、空氣是十分重要的天然資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界的氧循環(huán)
自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡．如圖是氧在自然界的主要循環(huán)途徑．請認(rèn)真觀察并根據(jù)圖示回答有關(guān)問題．
（1）圖示中氧循環(huán)涉及到的物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
，空氣的主要成分中沒有參與圖中循環(huán)的氣體有
 
（填名稱）．
（2）臭氧（O3）和氧氣從物質(zhì)組成上看，相同點是
 
，不同點是
 
．
（3）圖示中大氣中氧氣的三種主要來源是（填編號）
 
．
（4）大氣中氧氣除了供給動植物的呼吸作用外，主要是與某些物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)而消耗．婷婷同學(xué)在探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)時，根據(jù)組成元素的種類選取了以下三組物質(zhì)：①鎂和鐵；②碳和紅磷；③甲烷和一氧化碳．請指出她選擇的三組物質(zhì)的類別依次是：①
 
；②
 
；③
 
．寫出金屬鐵、甲烷分別氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
 
．
（5）大氣中的CO2除了參與綠色植物光合作用外，還有較大的一部分溶解于自然界的中水，寫出CO2溶于水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2OB、2Na+Cl2=2NaClC、2Mg+CO2=2MgO+CD、AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用
 
的方法制氧氣，這一變化屬于
 
變化，而實驗室通�？稍诙趸i存在下加熱
 
制氧氣，這種變化屬于
 
變化．若加熱混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀時，能在較低溫度下放出氧氣，寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
、
 
．在該實驗中，高錳酸鉀所起的作用主要有
 
．

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