【題目】葡萄糖（）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體.請(qǐng)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算：

（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（2）葡萄糖中各元素質(zhì)量比是_____。

（3）每個(gè)葡萄糖分子中共有_____個(gè)原子。

（4）一定質(zhì)量的葡萄糖溶解于水，得到的混合物中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比_____，若該混合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

【答案】180 6∶1∶8 24 2∶1 10%

【解析】

（1）葡萄糖的化學(xué)式為，相對(duì)分子質(zhì)量為
（2）葡萄糖中C∶H∶O元素的質(zhì)量比為

（3）葡萄糖的化學(xué)式為，每個(gè)葡萄糖分子共有原子數(shù)為
（4）一定量的葡萄糖溶解于水，因?yàn)?/span>和水中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比都是2∶1，故葡萄糖溶液中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2∶1；氫元素的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量的，該混合物中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種常見(jiàn)的物質(zhì)。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，①中所得氣體的是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖_____。

（2）“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：

① 抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹(shù)脂等，其中活性炭的主要作用是_____。

② 離子交換樹(shù)脂能去除原水中的鈣離子，鈣離子的符號(hào)是_____。

③ 下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是_____（填序號(hào)）。

A 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) B 自然界的水都不是純水

C 地球上可以利用的淡水資源有限 D 水體污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②___________。

（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置B來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________；

（3）若用F圖排空氣法收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣,用排水法收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣。若選用D圖收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是___________。

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是__________

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取氨氣時(shí)，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)：a_____；b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。試管口放一團(tuán)棉花的目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣的化學(xué)方程式為_____，選用的裝置為_____（填字母）。

（4）用酒精燈給試管加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的_____（填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）。

（5）已知某氣體密度大于空氣，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室若用盛滿水的F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)該從_____（填“m”或“n”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

（1）請(qǐng)將微粒名稱(chēng)或物質(zhì)的化學(xué)式填入下圖A、B、C、D相應(yīng)方框內(nèi)，從而完成粒子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖

A_____B_____C_____D_____

（2）國(guó)慶期間，金浩同學(xué)去薊州旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①操作I的名稱(chēng)是_____。

②向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性，可以除去水樣中的色素和異味。

③實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的燒瓶中，通常加入幾粒碎瓷片或沸石，其作用是_____；生活中軟化硬水的一種常用方法是_____。

④若用課本中“課外實(shí)驗(yàn)”自制的簡(jiǎn)易凈水器也可對(duì)泉水進(jìn)行初步凈化，請(qǐng)寫(xiě)出制作過(guò)程中用到的任意兩種主要材料_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.將水通電，電解一段時(shí)間

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒

D.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。

（1）A中，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______；紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。該實(shí)驗(yàn)中不能用鐵絲代替紅磷的原因是___________。

（2）B中，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)減少污染的方法：______________。

（3）C中，現(xiàn)象：______________。

（4）D中，用于引流的儀器名稱(chēng)是__________，兩次過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因是__________（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是____________（填“1”或“2”）,

（2）試管1和試管2中的氣體體積比大約是____________。

（3）在水電解的實(shí)驗(yàn)中在變化前后發(fā)生改變的微粒是____________.

（4）由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論：水是由_____________(填元素符號(hào))組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（　�。�

A. a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)

B. b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)

C. c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7

D. d點(diǎn)溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

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