19．圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、圖A中表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、圖B中表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、圖C中表示純凈物中的化合物，故選項(xiàng)正確；
D、圖D中表示純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．KNO3與NH4Cl兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．t1℃時(shí)用等質(zhì)量的固體配制飽和溶液，NH4Cl溶液質(zhì)量更大
B．t2℃時(shí)兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．t3℃時(shí)KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度
D．兩種飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，均有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）加入試劑A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）向BaCl2溶液中加入KOH、通入CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有2KOH+CO2=K2CO3+H2O、BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl．操作3為洗滌、檢驗(yàn)和干燥，洗滌的作用是除去固體表面的KCl雜質(zhì)，檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑AgNO3（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）某同學(xué)查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成可溶性的硅酸鈉（Na2SiO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．根據(jù)此原理該同學(xué)設(shè)計(jì)出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加過(guò)量的NaOH溶液，過(guò)濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．不銹鋼　　　　　B．食鹽　　　　　C．干冰　　　　　　D．熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是B；　　　　�、诳捎糜谌斯そ涤甑氖荂；
③可用于制造醫(yī)療器械的是A；　　�、芸捎糜谥泻退嵝酝寥赖氖荄．
（2）“五一”期間，同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀�，相約到海邊生態(tài)園野炊和游玩．
①小明準(zhǔn)備的物品有：一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀等，這些用品中由有機(jī)合成材料制成的是保鮮袋；
②小紅采購(gòu)食物時(shí)，已購(gòu)買(mǎi)了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，還需采購(gòu)富含維生素（填營(yíng)養(yǎng)元素的名稱(chēng)）的食物；
③小青切完菜后，為了防止菜刀生銹，她將菜刀洗凈擦干；
④小強(qiáng)燒烤食物時(shí)，將燃燒的木材架空的目的增大與空氣的接觸面積；
⑤小芳清洗餐具時(shí)使用了洗潔精，利用了其乳化作用將餐具洗得更潔凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)于Cl和Cl-的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．屬于同一種元素B．質(zhì)子數(shù)相同
C．核外電子數(shù)相同D．具有相同的電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題．

（提示：①濃硫酸吸水；②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ ）
（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置B（填裝置編號(hào)）選擇該裝置的依據(jù)是反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（c）→（d）→（a）→（b）→D（填字母），可用D裝置收集二氧化碳的理由是二氧化碳密度比空氣大．
（4）工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰和二氧化碳，如要制取2.2t二氧化碳，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？6.25t（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．2016年3月22日是第二十界“世界水日”，我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．
（1）下列做法有助于保護(hù)水資源的是ABC
A、禁止向河流中排放廢水  B、禁止向江河湖泊中亂扔垃圾  C、節(jié)約用水
（2）水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是肥皂水，生活中可以通過(guò)加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）自來(lái)水廠凈水過(guò)程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水，通常使用的絮凝劑是明礬；X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．
（4）如圖1為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲（填“甲”或“乙”），t1℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量是16.7g（結(jié)果精確至0.1g）；
②某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液A、B、C．在溶液A、B、C中屬于飽和溶液的是B、與溶液C質(zhì)量相等的是B
在溶液C中再加入25g甲后，充分?jǐn)嚢�，恢�?fù)到t2℃時(shí)，所得溶液中質(zhì)量為140克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．分子與原子的根本區(qū)別是（　�。�
A．大小相同
B．分子可分而原子不可再分
C．是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．觀看如圖后回答：

（1）寫(xiě)出有關(guān)儀器的名稱(chēng)a酒精燈b鐵架臺(tái)
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選（填序號(hào)，以下同）A，收集裝置應(yīng)選C或E．在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個(gè)缺陷，改進(jìn)的方法是在試管口放一團(tuán)棉花，-．用高錳酸鉀制取氧氣的化
學(xué)反文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．如果用E裝置收集氧氣什么時(shí)候收集導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)、氣體收集滿后先撤導(dǎo)管后撤酒精燈為了防止冷凝水倒吸炸裂試管．

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同步練習(xí)冊(cè)答案