8．分子與原子的根本區(qū)別是（　　）
A．大小相同
B．分子可分而原子不可再分
C．是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可再分

分析 根據(jù)已有的分子和原子的區(qū)別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分，故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．人類利用金屬礦物歷史久遠(yuǎn)．
（1）現(xiàn)代冶煉技術(shù)用CO與赤鐵礦石反應(yīng)來(lái)冶煉生鐵，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示：

①溶液A中共含有四種陽(yáng)離子；
②在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽(yáng)離子轉(zhuǎn)化為沉淀．該實(shí)驗(yàn)條件下，使金屬陽(yáng)離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可容許的范圍為6.7～8.6；
氫氧化物Fe（OH）3Cu（OH）2Mg（OH）2
開(kāi)始沉淀的pH1.54.28.6
完全沉淀的pH3.26.711.1
③溶液B中一定含有的溶質(zhì)為MgCl2、CaCl2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)小組對(duì)某牌牙膏中摩擦劑成分及其含量產(chǎn)生興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】摩擦劑中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】
①該牙膏摩擦劑由氫氧化鋁、碳酸鈣粉末組成．
②牙膏中其它成分遇到氫氧化鈉不溶解，遇到稀硫酸時(shí)無(wú)氣體生成．
③氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水升的偏鋁酸鈉[NaAlO2]和水．
④偏鋁酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氫氧化鋁．
⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
【猜想與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證中摩擦劑中含有氫氧化鋁．
同學(xué)們先在少量牙膏樣品中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時(shí)間，取上層清液，再滴加稀硫酸至過(guò)量，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為牙膏樣品中部分固體溶解，向上層清液中滴加稀硫酸時(shí)先有固體產(chǎn)生，后固體溶解，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中含有氫氧化鋁．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證摩擦劑中含有碳酸鈣，并測(cè)定其含量．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示連接好裝置，并檢驗(yàn)裝置的氣密性；
②準(zhǔn)確稱取牙膏樣品的質(zhì)量8.00g，并在各儀器中加入相應(yīng)試劑；
③打開(kāi)彈簧夾甲，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，然后接上C和D；
④打開(kāi)B的分液漏斗滴加稀硫酸反應(yīng)，同時(shí)再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀硫酸；
⑥將C中沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得BaCO3固體．
（2）數(shù)據(jù)處理：
實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）A中放NaOH溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾測(cè)定結(jié)果．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有使樣品與稀硫酸反應(yīng)生成的二氧化碳都吹入C中，全部與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鈣．
（3）有同學(xué)認(rèn)為不必測(cè)定裝置C中生成BaCO3質(zhì)量，只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后質(zhì)量差，一樣可以準(zhǔn)確測(cè)定碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)說(shuō)明是否可以及理由不可以；這樣測(cè)得的結(jié)果會(huì)偏大，因?yàn)锽中的水蒸氣、HCl氣體會(huì)進(jìn)入裝置C中，測(cè)得的二氧化碳的質(zhì)量偏大，通過(guò)計(jì)算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152，其中子數(shù)為89，求它的核外電子數(shù)有幾個(gè)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有四種元素．
（2）表示原子的粒子有BD（填序號(hào)，下同）；
（3）表示陽(yáng)離子的是C；其離子符號(hào)為Na+．
（4）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是B．其離子符號(hào)為O2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定要注意安全，萬(wàn)一發(fā)生事故也不必驚慌，要冷靜地處理．下列做法不正確的是（　�。�
A．不慎將水銀溫度計(jì)打碎灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中
B．不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，立刻用濕布撲滅
C．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上3%一5%碳酸氫鈉溶液
D．不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)是在原子、分子水平研究物所及其變化規(guī)律，請(qǐng)回答下列關(guān)于二氧化碳與二氧化硫的問(wèn)題：
（1）從化合物分類的角度分析，二氧化碳和二氧化硫都屬干氧化物．
（2）從微觀角度看，二氧化碳和二氧化硫?yàn)閮煞N不同物質(zhì)的原因是分子的構(gòu)成不同．
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
①氫氧化鈉因吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②二氧化硫在空氣中塵埃的催化作用下，與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫：2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2 SO3．
（4）下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是②（填編號(hào)）．
①二氧化碳、二氧化硫組成元素中都含有氧元素，所以化學(xué)性質(zhì)也相同
②將二氧化碳、二氧化硫分別通入石蕊溶液，石蕊溶液均變紅
③二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3中硫元素的化合價(jià)為+6
④二氧化碳、二氧化硫都會(huì)導(dǎo)致酸雨，造成空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
     過(guò)濾		B．
        稱量固體		C．
   稀釋濃硫酸		D．
  除去CO2中CO

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