如圖所示,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點燃階梯上的蠟燭,用一個小燒杯將其扣在水槽內(nèi),觀察到蠟燭_______熄滅,原因是_______;在這個實驗中還觀察到___________________其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________________________________________

答案:略
解析:

自上而下;燒杯的體積較小,不能形成對流,蠟燭燃燒時放出熱量,使熱二氧化碳上升,從上至下逐漸充滿燒杯;燒杯內(nèi)的液面上升,水槽內(nèi)溶液變渾濁;


提示:

本實驗集“二氧化碳使蠟燭熄滅”和“空氣中氧氣含量的測定”為一體.蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳不同于倒入二氧化碳.因為小燒杯的體積較小.蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳受熱其密度小于空氣的密度,上升至燒杯頂部.由于不能形成對流,所以上層;氧化碳的含量較多,因此上層蠟燭先熄滅.下層蠟燭后熄滅.蠟燭燃燒消耗燒杯內(nèi)的氧氣.產(chǎn)生的二氧化碳被澄清石灰水吸收.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、如圖所示:水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi).實驗可以觀察到的現(xiàn)象有:①鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁;②
高處蠟燭先熄滅,低處蠟燭后熄滅
;③
鐘罩內(nèi)液面上升
.現(xiàn)象①用化學(xué)方程式可表示為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;現(xiàn)象②或③出現(xiàn)的原因是
蠟燭燃燒時消耗氧氣,而生成的CO2由于受熱密度減小,聚集在鐘罩上部
(任答一項).
某同學(xué)用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差,其原因可能是
鐘罩內(nèi)O2沒有消耗完,或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收
.(提示:裝置氣密性良好)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi).實驗中可以觀察到哪些主要現(xiàn)象?(至少寫出三條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,水槽內(nèi)盛有新制的澄清石灰水,點燃蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi).
(1)能觀察到的現(xiàn)象有(寫三條):
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
;
鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁
鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁
;
鐘罩內(nèi)液面上升
鐘罩內(nèi)液面上升

(2)如用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)液面上升不到
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,而裝置的氣密性良好,你認(rèn)為可能的原因是
生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收(或鐘罩內(nèi)氧氣未被消耗完)
生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收(或鐘罩內(nèi)氧氣未被消耗完)

(3)上述實驗告訴我們,為了保證人身安全,進(jìn)入山洞之前,應(yīng)該先做一個
燈火
燈火
試驗,如果
燈火熄滅
燈火熄滅
燃燒不旺
燃燒不旺
,人就不能進(jìn)入洞內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點燃階梯上的蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi).
①實驗觀察到的現(xiàn)象有:
A.
高處蠟燭先熄滅,低處蠟燭后熄滅
高處蠟燭先熄滅,低處蠟燭后熄滅
,原因是
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量使CO2的密度變小而上升,集中在鐘罩的上部
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量使CO2的密度變小而上升,集中在鐘罩的上部
;
B.
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,原因是
生成的二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀
生成的二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀
;
C.
鐘罩內(nèi)液面上升
鐘罩內(nèi)液面上升
,原因是
石灰水吸收CO2后,鐘罩內(nèi)壓強(qiáng)減小
石灰水吸收CO2后,鐘罩內(nèi)壓強(qiáng)減小

②鄭江同學(xué)用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差,其原因可能是
鐘罩內(nèi)O2沒有消耗完或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等
鐘罩內(nèi)O2沒有消耗完或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等
.(裝置的氣密性好)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點燃階梯上的蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi).
①實驗觀察到的現(xiàn)象有:
A.______,原因是______;
B.______,原因是______;
C.______,原因是______.
②鄭江同學(xué)用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差,其原因可能是______.(裝置的氣密性好)
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