【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 。

（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= 。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）。

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號）。

【答案】（1）非金屬；13（2）陰離子；8（3）BC（4）B

【解析】

試題分析：從圖示看：氧元素屬于非金屬元素；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13，因為質(zhì)子數(shù)等于原子的原子序數(shù)；C粒子屬于陰離子，因為核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；若D為原子，則ⅹ=8，因為原子中核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；A、B、C、D中屬于同種元素的是BC，同種元素的質(zhì)子數(shù)相等；A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B的粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，因為元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)，A粒子的最外層電子數(shù)為6，B中硫原子的最外層電子數(shù)也為6，所以二者的化學(xué)性質(zhì)相似．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）電解水時，接通直流電，可以觀察到甲圖b試管中的電極上現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的符號表達式是_____。通過該實驗得出結(jié)論是_____，除此之外，還能通過_____實驗得出相同結(jié)論。

（2）圖乙是某同學(xué)自制所示簡易凈水器，活性炭放在_____處（填“A”或“B”）；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應(yīng)選用的方法和順序為_____（填下面的選項）

A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④

（3）用簡易裝置丙制取蒸餾水，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是_____，實驗結(jié)束時，應(yīng)先_____（填“a.取出導(dǎo)管”或“b.熄滅酒精燈”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。該實驗應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號）。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號）。收集二氧化碳的裝置是_____（填裝置編號）。

（4）如圖G所示，G中噴有紫色石蕊溶液的紙花變_____色。如圖F所示，將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中，低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗I：實驗室制O2。

（實驗裝置）如圖1所示。

（實驗步驟）

①檢查裝置氣密性；

②向錐形瓶中加入MnO2，塞進帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞，關(guān)閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上玻璃片

③_____，控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗滿。

(1)寫出儀器A的名稱___；

(2)步驟①中檢查裝置氣密性的方法是____；

(3)步驟②中塞進雙孔橡皮塞的方法是____；

(4)步驟③中驗滿的方法是____；

(5)若用圖2裝置收集O2，則O2由_____端通入(填“a”或“b”)；

實驗Ⅱ：鐵絲在O2中燃燒。

(1)該反應(yīng)的現(xiàn)象為：放熱，______，生成黑色固體

(2)實驗表明改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進行本實驗，成功率更高，原因可能是____，寫出加熱KMnO4反應(yīng)的文字表式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合要求的化學(xué)方程式。

（1）兩種單質(zhì)參加反應(yīng)，且生成一種無色液體。

化學(xué)方程式為_____。

（2）有氧氣生成的分解反應(yīng)，且反應(yīng)物與另一種生成物組成元素相同。

化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)過程中，會看到火星四射，生成黑色固體。

化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖I是按課本進行的一個化學(xué)實驗，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________，此實驗說明分子______________________。

但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進:裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________

對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種無色液體A和某種黑色粉末B混合后加熱，生成無色液體C和無色氣體D；另取一種黑色固體E，點燃后放入D中，發(fā)出白光，放出大量的熱，只生成無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。

（1）請分別寫出F的化學(xué)式_____。

（2）寫出A和B反應(yīng)的符號表達式_____，反應(yīng)的基本類型是_____。

（3）寫出E和D反應(yīng)生成F的符號表達式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國海岸線長達3.2萬千米，海洋專屬經(jīng)濟區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)前景十分遠大。

（1）我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為

在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項中的_____（填選項序號）。

①潮汐能 ②生物能 ③電能 ④太陽能 ⑤化學(xué)能

（2）金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從鹵水中提取鎂的過程所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中，①處所發(fā)生的反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“中和”“復(fù)分解”“氧化”“化合”“分解”之一）。

（3）海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素，KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示。試回答下列問題：

①t1℃時，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）。

②已知20℃時，KNO3的溶解度為31.6g；80℃時,KNO3的溶解度為169g。在20℃時，向盛有200g水的燒杯中加入80g KNO3，升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為_____（填最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

(1)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，發(fā)生和收集裝置的組合是______(填字母序號)，反應(yīng)方程式為________；若將H裝置的d端口與發(fā)生裝置連接，可驗證物質(zhì)燃燒必需的一個條件是___________。

(2)某同學(xué)選擇B裝置制氧氣，適合該裝置的反應(yīng)方程式為：________，實驗儀器①的名稱是____，用它代替長頸漏斗的優(yōu)點是________。將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是________(填一種操作名稱)，該操作中用到的玻璃棒的作用是________。若用F裝置來收集氧氣,驗滿的方法是_______。

(3)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素．

（查閱資料）反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快．

（實驗過程）(注：鹽酸足量)

（實驗分析）

①若要探究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與________對照(選填實驗編號)。

②除鹽酸濃度大小外，上述實驗研究的另兩個影響反應(yīng)的因素是________和_________。

（交流討論）與甲相比較，下列對丙的分析，錯誤的是_________ (選填編號)。

A、反應(yīng)更為劇烈 B、產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

(4)常溫下，氨氣是一種有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______，若用F裝置來收集氨氣，氣體應(yīng)從________(填“b”或“c”)通入。有同學(xué)認為最好后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是____。

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同步練習(xí)冊答案