下列說法不正確的是（ ）

A．活性炭可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

B．酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)

C．硝酸銨溶于水，溶液溫度降低

D．利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油污

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市坪山區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（　�。�

A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

B. 觀察顏色

C. 倒入適量氫氧化鈉溶液

D. 聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省定安縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水

C. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于

D. 紅磷可以換成細(xì)鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

北京奧運(yùn)火炬所用的燃料是丙烷(C3H8)。下列有關(guān)丙烷的說法不正確的是( )

A. 從組成上看：丙烷由碳、氫兩種元素組成

B. 從結(jié)構(gòu)上看：一個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫分子構(gòu)成

C. 從性質(zhì)上看：丙烷具有可燃性

D. 從變化上看：丙烷完全燃燒只生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

欲除去氯化鈣溶液中含有的少量的鹽酸，在不用酸堿指示劑的條件下，應(yīng)加入的試劑是（　　）

A. 石灰石粉末 B. 生石灰 C. 石灰水 D. 純堿

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科目：初中化學(xué) 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”“ ”分別表示不同元素的原子。下列對(duì)圖示模型理解正確的是

A. 生成物的化學(xué)式可能是NH3 B. 該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語解釋正確的是(　　)

A. H 2 — 2 個(gè)氫原子 B. 2N— 2 個(gè)氮元素

C. O — 1 個(gè)氧分子 D. — +3 價(jià)鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是　　

物   質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

1

16

16

反應(yīng)后的質(zhì)量

12

m

8

14

A. 物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)生成X的質(zhì)量為12 g

D. 該反應(yīng)中Z和W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省撫州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

二氧化碳與我們的生活息息相關(guān)，興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行多角度探究。

（查閱資料）

（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體

（2）鹽酸可與石灰水反應(yīng)：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一 氣體的制取

（1）用裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器，關(guān)閉K2和K3，打開K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋，采用排空氣法收集CO2，則裝置F的_____（填“a”或“b”）端與裝置B相連；

探究二 氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)：打開K2、關(guān)閉K1和K3，用于檢驗(yàn)制取的二氧化碳性質(zhì)。

（2）若裝置C中盛放的試劑是紫色石蕊溶液，可觀察到的現(xiàn)象是_____，證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C中盛放的試劑是澄清石灰水，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（3）小強(qiáng)將制取的二氧化碳通入澄青石灰水中，始終未見澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)同學(xué)們猜想可能的原因是_____；

探究三 測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率：關(guān)閉K1、K2，打開K3，可測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳?xì)怏w的速率。所測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的體積（mL）

（反應(yīng)前）

大理石質(zhì)量（g）

（反應(yīng)前）

E裝置收集的液體體積（mL）

反應(yīng)時(shí)間（s）

50

5.0

37.8

100

（4）若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v＝△V/△At表示（△V表示生成氣體的體積、△t表示反應(yīng)所用的時(shí)間，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，生成二氧化碳的反應(yīng)速率為_____mL/s；

（5）圖中的測(cè)定方法容易帶來誤差，請(qǐng)指出造成誤差的原因：_____（寫一點(diǎn)）。

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