Question

【題目】我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)酷愛做實驗，經(jīng)常課堂實驗結(jié)束后，會提出一些問題，甚至設(shè)計實驗方案在課下再次探究，以下兩個小實驗片段是從他們的課后實驗中節(jié)選的。

(1)為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列能達到目的是（____）

A. 在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中裝少量水的作用_________________________________；

(2)老師利用甲圖裝置進行鹽酸與碳酸鈉粉末的反應(yīng)(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)來驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)天平不平衡，其原因是________________________；實驗小組將實驗裝置改進成如圖乙的裝置

①根據(jù)實驗?zāi)康�，實驗小組必須測量的數(shù)據(jù)是___________ 　

A．錐形瓶質(zhì)量

B．氣球質(zhì)量

C．反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量

D．反應(yīng)后整個反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量

②將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將氣球中的碳酸鈉粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣密性良好，氣球鼓起，天平不平衡，向右傾斜。實驗小組按規(guī)范操作反復(fù)實驗，得到相同結(jié)果，他們最終討論得出天平向右傾斜的原因是_________________ 。

Answer 1

【答案】 C 防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶 裝置未密閉，生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中 CD 生成的二氧化碳氣體使氣球鼓起，產(chǎn)生了浮力

【解析】(1)做對比實驗必須控制變量，當(dāng)只有一個條件不同時，才可探究出該條件對實驗結(jié)果是否有影響。A. 不能在同一瓶氧氣中進行兩次實驗，因為第一次實驗時，會消耗氧氣，再進行第二次實驗時，氧氣的濃度減小，錯誤；B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗，錯誤；C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗，正確；D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中裝少量水的作用防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶，錯誤。故選C。(2)裝置是敞口容器，生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中。①質(zhì)量守恒定律的概念是：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故選CD。②生成的二氧化碳氣體使氣球鼓起，產(chǎn)生了浮力。